科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 分離液態(tài)空氣中的氮氣和氧氣是應(yīng)用了蒸發(fā)的方法 | |
| B. | 可利用點燃的方法來除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
| C. | 可利用活性炭來除去黃糖中的色素 | |
| D. | 氯酸鉀制取氧氣后,可以利用溶解、過濾的方法來回收二氧化錳 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 缺碘易患夜盲癥 | B. | 缺鈣易患骨質(zhì)疏松 | ||
| C. | 缺鋅會智力低下 | D. | 缺鐵易患貧血 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
| A | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
| B | 過氧化氫和水 | 二氧化錳 |
| C | 氧氣和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
| D | 水和酒精 | 看狀態(tài) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
| B. | 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列的順序不同 | |
| C. | 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 | |
| D. | 根據(jù)守恒觀:A g的氯酸鉀和B g的二氧化錳粉末混合加熱反應(yīng),最后得到C g固體,則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為(A-C)g |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 碳發(fā)生了還原反應(yīng) | B. | 二氧化硅具有氧化性 | ||
| C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | 反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 一氧化碳還氧化原氧化銅的實驗中,可將尾氣用排水法收集起來以防污染空氣 | |
| B. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣時,要在試管口放一團棉花 | |
| C. | 用灼燒紅磷的方法除去氮氣中的氧氣 | |
| D. | CO2能使干燥石蕊紙花變紅 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
| B. | 每個生成物分子由4個原子構(gòu)成 | |
| C. | 參加反應(yīng)的氫氣和氮氣分子數(shù)比是 2:1 | |
| D. | 反應(yīng)后的物質(zhì)為混合物 |
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科目: 來源: 題型:推斷題
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科目: 來源: 題型:解答題
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