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4．醫(yī)學研究表明，小孩睡覺時磨牙是由于缺鋅造成的，這里的“鋅”是指（　�。�

A．

元素

B．

單質(zhì)

C．

原子

D．

分子

3．水通過它在自然界的三態(tài)變化，實現(xiàn)了水的天然循環(huán)．其中液態(tài)水變成水蒸汽發(fā)生變化的是（　�。�

	A．	每個水分子變大了		B．	水分子分解成了氫、氧原子
	C．	分子的各類變了		D．	水分子的間隔變了

2．準確掌握物質(zhì)的分類，可使我們更好地認識化學物質(zhì)．下列各組物質(zhì)中，在物質(zhì)分類上，后者屬于前者的是（　�。�

A．

純凈物  混合物

B．

金屬  非金屬

C．

化合物  氧化物

D．

單質(zhì)  化合物

1．小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)  
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】物質(zhì)間可以發(fā)生如下反應：
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl，BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl
Ca（NO₃）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaNO₃   Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH
Ba（OH）₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaOH
【實驗探究】小麗設計如表實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟	現(xiàn)象	結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．		NaOH溶液部分變質(zhì)

假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變色．
【實驗反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是③④（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用氯化銅溶液替代．
【拓展應用】保存NaOH溶液的方法是密封．

20．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）寫出你從圖中能得到的信息是a的溶解度隨溫度升高而增大（合理均可）．
（2）t₁℃時30g  a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？不能（填“能”或“不能”）．
（3）t₂℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是cba（填物質(zhì)序號）．

19．金屬與我們生活聯(lián)系密切．
（1）如表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：

顏色、狀態(tài)	硬度	密度	熔點	導電性	導熱性	延展性
銀白色固體	較軟	2.70g/cm3	660.4℃	良好	良好	良好

將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體．根據(jù)上述信息回答以下問題：
a．試推斷該金屬可能的一種用途做導線；
b．該金屬的活動性比銅強（填“強”或“弱”）；
（2）觀察盛水的鐵鍋，可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，其原因是與水接觸的地方，同時也與空氣接觸，在氧氣、水的共同作用下，鐵最容易生銹，防止鐵生銹的措施之一是在鐵制品表面刷油漆．
（3）黃銅是由銅鋅組成的合金，其顏色與黃金相似．黃銅屬于混合物（填“混合物”或“化合物”），有些不法分子將黃銅假冒金元寶騙取錢財，你幫助別人鑒別的方法是（用化學方程式表示）：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（4）a．用鹽酸除鐵銹Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
b．燒水的鋁壺中常結有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO₃），用適量的稀鹽酸可以將它除去，反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，反應的化學方程式是2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑．

18．科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，另外火星上還有豐富的鎂資源．金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，生成大量白煙（氧化鎂）和一種黑色單質(zhì)．
（1）用化學符號或名稱表示：
①氧化鎂中的陽離子Mg²⁺；②2CO₂2個二氧化碳分子．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）上述反應說明燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鎂著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是隔絕空氣（或氧氣）．
（4）根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是③（填序號）：
①火星與地球大氣成分相似； ②火星上一定存在生命； ③鎂可能作為未來火星上的燃料．

17．如圖所示的變化中，屬于化學變化的是（　�。�

	A．	干冰的升華		B．	水的凈化
	C．	海水的淡化		D．	鐵絲在氧氣中燃燒

16．宜昌市南津關一帶含有豐富的石灰石資源，我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．現(xiàn)有一批石灰石，為了分析產(chǎn)品的純度，小舜同學取此樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g（提示：假定雜質(zhì)不參加反應）．計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下 CO₂的密度為1.977g/L）
（2）制得生石灰的質(zhì)量是多少克？

15．實驗課上，同學們利用如圖裝置進行氣體制備的學習．

（1）反應原理：
①實驗室制取CO₂的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸．
②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，基本反應類型為分解反應，該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點是節(jié)約能源、操作方便等．
（2）反應裝置：
①寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗；b試管．
②檢驗發(fā)生裝置B氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．
（3）氣體收集：
實驗室收集O₂和CO₂都能用的收集裝置是D．（填字母編號）
（4）驗滿：如何檢驗CO₂是否收集滿：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）檢驗：檢驗CO₂的化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（6）反思：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應制取二氧化硫（SO₂），SO₂是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，易溶于水并能和水反應生成亞硫酸．已知：亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色．
①實驗室制取SO₂，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A．（填字母編號）
②實驗室收集SO₂的收集裝置是D，如何檢驗SO₂是否收集滿：將濕潤的pH試紙放在瓶口，若試紙變紅色，指明收集滿了．
③將收集滿SO₂的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是：紫色變紅色，集氣瓶內(nèi)液面上升．