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19．下列現(xiàn)象說明分子在不斷運動的是（　　）

A．

春天柳絮飛揚

B．

夏天槐花飄香

C．

秋天黃沙撲面

D．

冬天雪花飄飄

18．你和小明在實驗室中完成二氧化碳氣體的性質(zhì)實驗：在試管中加入2ml蒸餾水，滴入2滴石蕊試液，然后通入二氧化碳氣體，觀察到顏色由紫色變?yōu)榧t色．那么是什么物質(zhì)使得石蕊試液顏色發(fā)生改變呢？
小明提出猜想：①水能使石蕊試液變色；②二氧化碳氣體能使石蕊試液變色
設(shè)計實驗：取用石蕊試液染成的紫色的干燥紫花分別進行如下實驗．

	實驗方案	現(xiàn)象	結(jié)論
1	往紫花上噴水	紫花不變色	猜想①不正確
2	把紫花直接放入二氧化碳氣體中	紫花不變色	猜想②不正確

從上面的實驗可知小明的猜想都不正確，那么你的猜想是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊試液變色

實驗方案	現(xiàn)象	結(jié)論及原因
紫花噴水后放入二氧化碳氣體中	紫花變紅色	1、你的猜想正確； 2、使紫花變色的原因是（用文字表達式表示）： 二氧化碳+水→碳酸

實驗方案現(xiàn)象結(jié)論及原因：
通過以上探究實驗可知：往石蕊試液中通入二氧化碳氣體，使石蕊試液變色的物質(zhì)是碳酸．

17．紅磷在氧氣中燃燒生成P₂O₅，它的化學(xué)名稱是五氧化二磷，其中P元素的化合價為+5，P與O原子個數(shù)比是2：5，P與O兩種元素的質(zhì)量比是31：40．

16．寧夏人均淡水量小于500m³，通過學(xué)習(xí)“自然界的水”，你認為寧夏的人均水資源屬于（　�。�

	A．	非常豐富		B．	無法確定
	C．	極度缺水		D．	不算豐富但也不缺水

15．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）

	A．	向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
	B．	加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
	C．	用等量濃度的雙氧水分別制取氧氣
	D．	向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

14．已知A、C含有相同的元素，D、E在常溫下是氣體，且它們有如下反應(yīng)關(guān)系
（1）寫出它們的化學(xué)式：AH₂O₂BMnO₂CH₂ODO₂
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與B反應(yīng)：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
C生成D的反應(yīng)2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；D與E反應(yīng)2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

13．生成下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

	A．	向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
	B．	加熱一定量的高錳酸鉀固體
	C．	向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
	D．	將水通電電解一段時間

12．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的符號表達式：
甲2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑乙2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)都是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求，因為生成物除氧氣外，只有水生成，不會污染環(huán)境
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先移出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）E．
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）起濕潤作用．

11．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子，請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的具體名稱．
（1）水是由水分子構(gòu)成的；
（2）氖氣是由氖原子構(gòu)成的；
（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

10．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．（填粒子名稱）