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3．元素觀是化學的重要觀念之一．下列有關元素的說法錯誤的是（　�。�

	A．	物質都是由元素組成的
	B．	同種元素的原子核內中子數一定相同
	C．	原子序數等于該元素原子核內的質子數
	D．	在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變

2．下列有關實驗現象描述正確的是（　�。�

	A．	打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
	B．	細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
	C．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
	D．	向pH試紙上滴加氯化鈉溶液，試紙變紅

1．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A．

量取液體

B．

稀釋濃硫酸

C．

蒸發(fā)食鹽水

D．

測溶液pH

20．中學生應有一定的安全常識．發(fā)現火險或遇火災時，下列做法不正確的是（　�。�

	A．	室內起火時，立即打開門窗通風
	B．	炒菜時，油鍋內著火，立即加入青菜滅火
	C．	液化氣泄漏起火時，首先關閉氣體閥門
	D．	被困時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

19．下列物質由離子構成的是（　　）

A．

氯化鈉

B．

鋅

C．

氫氣

D．

金剛石

18．下列屬于化學變化的是（　�。�

A．

海水曬鹽

B．

工業(yè)制氧氣

C．

石蠟熔化

D．

鐵釘生銹

17．化學實驗室常取用氫氧化鈉溶液，當多次揭開其瓶蓋后，同學們猜想該試劑可能變質了，在征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
【實驗探究1】

實驗操作	實驗現象	化學方程式	實驗結論
取少量該溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸	有氣泡產生	2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑	氫氧化鈉溶液一定變質了

NaOH溶液變質的原因2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化學方程式表示）
【提出問題2】該瓶氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
【查閱資料】氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．
【實驗探究2】

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取少量該溶液于試管中加水溶解，滴加過量的CaCl2溶液，并不斷振蕩	產生白色沉淀	說明原溶液中一定含有Na2CO3
②取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液	溶液變?yōu)榧t色	說明原溶液中一定還含有NaOH

【實驗結論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質．
【反思與評價】
（1）在上述【實驗探究2】中，甲提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH（用化學方程式表示）．
（2）若將【實驗探究2】?中加入的酚酞溶液換為某鹽溶液，會產生與?中不同的實驗現象，也可得出?中相同的結論．寫出一種符合條件的鹽的化學式CuSO₄或Fe₂（SO₄）₃等．
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存，用后應立即蓋上瓶蓋．

16．根據所學的化學知識回答下列問題：
（1）小明在廚房外聞到了他媽媽炒菜的香味，這說明分子在不斷的運動．
（2）炒菜時小明媽媽用到了加碘鹽，食鹽中加碘可以預防甲狀腺腫大；加碘食鹽中實   際加入了碘酸鉀（KIO₃），在KIO₃中I元素的化合價是+5．
（3）小明媽媽炒菜時鍋內的油著火燃燒，小明媽媽立即加入青菜，她這樣做的原理是隔絕氧氣滅火．
（4）“水火不相容”是指水能滅火．其實水有時也可以“生火”．比如鉀遇到水會立刻著火，
因為鉀遇水生成氫氣和氫氧化鉀，該反應的化學方程式是2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．

15．根據所學的化學知識，判斷下列實驗方案中不合理的是（　�。�

	A．	用水來區(qū)別NH4NO3和 NaOH 兩種白色固體
	B．	除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2，加入過量的Fe粉充分反應后過濾
	C．	除去CO2氣體中的少量HCl氣體，先通過足量NaOH溶液，再通過濃硫酸
	D．	用稀鹽酸來鑒別C、CuO、Fe三種黑色粉末

14．已知銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示（部分生成物未標出）
（1）試通過分析推斷，確定下列物質的化學式：AH₂O，BCuO，GCu，HCaCO₃．
（2）寫出化學方程式：C→HCO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，E+B→GH₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．