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6．下列過程只發(fā)生物理變化的是（　�。�

A．

光合作用

B．

鐵生銹

C．

酒精揮發(fā)

D．

用食醋除水垢

5．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：a酒精燈b試管 c鐵架臺d水槽
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請你為他們指出來：
①未用酒精燈的外焰加熱
②酒精燈內(nèi)酒精過多
③試管口沒有稍微向下傾斜
④試管口未放一團(tuán)棉花．

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學(xué)用高錳酸鉀制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制�。�用裝置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．
（2）進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出．
（3）若選用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：沒有等氣泡連續(xù)均勻排出就開始收集．
（6）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．
（7）圖中C收集氣體的方法叫向上排空氣法，這是利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，采用排水法收集．
（8）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出來再熄滅酒精燈，停止加熱．其目的是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．

3．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)對著沒人的方向．高錳酸鉀在試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花．

2．用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)．
（1）磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）過氧化氫與二氧化錳混合：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（5）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

1．寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號（請注意大小寫的區(qū)分）

物質(zhì)名稱	水	氧氣	二氧化碳	紅磷	硫	五氧化二磷
化學(xué)符號	H2O	O2	CO2	P	S	P2O5

20．元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是（　　）

A．

阿伏伽德羅

B．

拉瓦錫

C．

道爾頓

D．

門捷列夫

19．焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的氣體是（　�。�

A．

氫氣

B．

氮?dú)?/td>

C．

二氧化碳

D．

氧氣

18．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵		B．	硫粉在氧氣中燃燒生成三氧化硫
	C．	磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷		D．	木炭在氧氣中燃燒生成四氧化碳

17．某同學(xué)量取10毫升液體時(shí)，采用仰視的方法，則實(shí)際所取液體（　�。�

A．

大于10毫升

B．

小于10毫升

C．

等于10毫升

D．

無法估計(jì)