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2．化學與生活密切相關，化學使我們的生活更美好．
（1）我國推廣使用加碘食鹽、強化鐵醬油、加鈣牛奶，這里的“碘”、“鐵”、“鈣”指的是元素
（填“單質”、“元素”或“原子”）；
（2）生活中硬水軟化的常用方法是煮沸；
（3）武漢市家用燃料主要是天然氣，其主要成分的化學式為CH₄；
（4）防霧霾口罩的濾芯成分是活性炭，它的主要作用是吸附．

1．某物質R完全燃燒的化學方程式為：2R+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+4H₂O，有關該反應，有下列說法：
①R一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
②R中碳元素的質量分數是37.5%
③6.4g R完全燃燒能生成8.8g CO₂和7.2gH₂O
④R的相對分子質量等于64
則正確的一組是（　�。�

A．

①②

B．

②③

C．

①④

D．

③④

20．在電解水的實驗中可以觀察到的現象是（　�。�

	A．	水是由氫、氧元素組成
	B．	兩電極均冒氣泡，且兩管內氣體的體積比約為2：1
	C．	有氫氣和氧氣產生，且體積比為2：1
	D．	每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成

19．2008年中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）請總結三聚氰胺的物理性質（寫兩點）：純白色單斜棱晶體，無味；
（2）化學性質（寫兩點）：低毒，一般情況下較穩(wěn)定；
（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食品都會標明“不可放進微波爐使用”．試解釋相關原因：因為高溫下三聚氰胺可能會分解放出有毒的氰化物．

18．在下列變化中，能證明分子可以再分的是（　�。�

	A．	酒精揮發(fā)		B．	冰雪消融
	C．	電解水		D．	從空氣分離出氧氣

17．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�

A．

酒的釀造

B．

酒精燃燒

C．

食物腐爛

D．

動植物呼吸

16．下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是（　�。�

	A．	二氧化碳和二氧化硫的化學性質不同，說明不同種分子的化學性質不同
	B．	熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變
	C．	25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔
	D．	切洋蔥時可聞到刺激性氣味，說明分子在不停地運動

15．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．根據下列如圖1裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之前（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是以防生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的O₂，應從圖中選擇BE（填裝置序號）進行組合，發(fā)生反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室制取CO₂反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．實驗結束后，從反應殘留物中提取固體溶質時，按如圖2流程操作：，過濾所用的儀器和用品除鐵架臺、燒杯外，還有漏斗、玻璃棒 和濾紙，在蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中出現較多量固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

（4）若用水將圖3所示的氧氣從瓶內排出，水須從b（填“a”或“b”）端導管口通入．

13．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出有關標號儀器的名稱a長頸漏斗．
（2）實驗室如用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室制取CO₂的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b（填“b”或“c”）端進入．
（4）實驗室若用塊狀固體和液體在無需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，其改進后的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止，下列反應適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳
（5）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：

某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2利用NO₂制備硝酸的實驗裝置，試回答下列相關問題：
  ①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH₃+5O₂═4NO+6H₂O；然后產生的NO被氧氣氧化成NO₂；NO₂和水反應生成硝酸和NO．
②圖2中通入的氣體a是O₂，其目的是把生成的一氧化氮氧化成二氧化氮．
③盛有Na₂CO₃溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置，這樣改進的優(yōu)點是防止液體倒吸．