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1．化學實驗是進行科學探究的重要方式．
（1）根據(jù)圖回答問題．

①裝置中標“a”的儀器名稱是試管；
②實驗室制備、收集二氧化碳選用的裝置為BE（填序號）；
③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物．

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑色；反應的化學方程式為：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②C裝置中反應的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）某同學在探究中和反應實驗時設計如下方案：將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入酚酞溶液后，慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌，通過溶液剛剛變紅來判斷中和反應恰好完成．請分析上述方案是否合理并說明理由．
（4）將一定質(zhì)量的NaHCO₃溶液與100g稀鹽酸混合，二者恰好完全反應，溶液的總質(zhì)量減少8.8g．求：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

20．下列物質(zhì)的利用對人體健康無害的是（　　）

	A．	用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮		B．	用霉變的花生制作花生糖
	C．	用硝酸銨固體和水制作冷敷袋		D．	用工業(yè)染料制作彩色饅頭

19．某工廠排放的廢水中含有少量硫酸，需經(jīng)處理呈中性后排放，化學活動小組為了測定廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)，取廢液樣品50g，向其中逐滴加入8%NaOH溶液并攪拌，恰好完全反應時，消耗NaOH溶液25g．
分析并計算：
（1）測定過程中所使用的酸堿指示劑最合適的是酚酞溶液．
（2）計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)．

18．稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應（生鐵樣品中的雜質(zhì)
不溶于水也不與鹽酸發(fā)生反應），產(chǎn)生0.2g氫氣．試計算：
（1）生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量．
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

17．如圖中的物質(zhì)為初中化學常見物質(zhì)，他們之間的反應關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去）．甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：
（1）甲的化學式是Fe；D的化學式是Na₂CO₃．
（2）欲通過實驗現(xiàn)象觀察A和B是否恰好完全反應，實驗前需要向B溶液中加入的試劑是酚酞試液．
（3）E→C反應的化學方程式是CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是CuSO₄+Ba（OH）₂=Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓．

16．物質(zhì)王國舉行一場足球游戲．游戲規(guī)則是：“隊員”之間能相互反應可有效傳球；“守門員”與“隊員”之間能反應，射門成功．“足球隊”由鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅四名“隊員”組成，游戲中，由“A隊員”硫酸銅發(fā)球，傳球路線和射門如圖所示，“守門員”是個滅火“能手”．
（1）“守門員”是CO₂（填化學式，下同）；
（2）若“D隊員”成功射門，則“B隊員”是Fe；寫出傳球過程中任一反應的化學方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，反應的基本類型為置換反應．
（3）A隊員也可傳球給D（選填“C”或“D”）“隊員”，快速射門．
（4）下列“隊員”可替補“守門員”，使“D隊員”能成功射門的是①③（填序號）．
①SO₂         ②Fe₂O₃       ③Na₂CO₃           ④NaOH．

15．下列建議不可行的是（　�。�

	A．	嚴禁隨意燒秸稈，以減少PM2.5的排放
	B．	應大力開發(fā)和使用風能、太陽能等清潔能源
	C．	禁止使用農(nóng)業(yè)化肥，以防止水體污染
	D．	分類回收垃圾，以促進資源再生和利用

14．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、稀鹽酸、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充一種用品棉花團和一種儀器試管，可制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，將裝置圖2補充完整．
（3）制取氧氣時，加熱試管，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對高錳酸鉀所在部位進行加熱．
（4）收集氧氣時，剛開始加熱時氣體受熱膨脹，氣壓大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，冒出的氣泡中主要含空氣，所以不能立即收集．

13．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是（　�。�

	A．	②和③對應的元素組成的化合物化學式為MgO2
	B．	①和③屬于同種元素
	C．	②表示的微粒在化學變化中易失去兩個電子形成陽離子
	D．	④對應的元素屬于稀有氣體元素

12．現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵，圖乙是工業(yè)煉鐵的原理，圖甲是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗操作：
（1）請寫出圖甲的玻璃管中發(fā)生反應的方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）圖二的“出鐵口”出的是混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）鐵制品與水和氧氣接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面采用涂一層油漆的方法可以防止鋼鐵生銹．