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17．物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應的化學方程式為X+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2SO₂，測得CO₂和SO₂的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	參加反應的X的質(zhì)量為4.3g		B．	X的相對分子質(zhì)量為76
	C．	X中含有C元素、S元素和O元素		D．	產(chǎn)物都是空氣污染物

16．在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法錯誤的是（　�。�

物　　質(zhì)	A	B	C	D
反應前質(zhì)量	8g	35g	5g	8g
反應后質(zhì)量	2g	X	5g	42g

	A．	該反應屬于分解反應
	B．	C有可能是雜質(zhì)或催化劑
	C．	參加化學反應的A、D物質(zhì)的質(zhì)量比為3：17
	D．	X的值為7g

15．將等質(zhì)量的CaCO₃（塊狀）和Na₂CO₃（粉末），分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中，產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（　　）

	A．	CaCO3一定沒有剩余
	B．	消耗HCl與H2SO4的質(zhì)量比為36.5：98
	C．	消耗CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為1：1
	D．	反應產(chǎn)生水的質(zhì)量相等

14．清明時節(jié)，同學們相約外出踏青野炊．請用化學知識分析小麗問題：
（1）野炊食譜人表所示：

主食	饅頭
配菜	紅燒肉、豆腐湯、牛肉干

從合理膳食角度來看，你認為食譜中還應添加C（填字母）；
A．炒雞蛋  B．牛奶  C．黃瓜  D．烤野兔肉
（2）野炊后同學們準備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是B（填字母）；
A．廢紙  B．果皮  C．易拉罐  D．塑料桶
（3）大家在田邊看到農(nóng)民正在使用化肥NH₄NO₃，于是聯(lián)想到NH₄NO₃不能和熟石灰混合施用，請用化學方程式解釋原因2NH₄NO₃+Ca（OH）₂=Ca（NO₃）₂+2NH₃↑+2H₂O．

13．配平下列化學方程式：
①1C₆H₁₂ O₆+6O₂═6CO₂+6H₂O
②4FeS₂+11O₂═2Fe₂O₃+8SO₂．

12．在古代人類就掌握了鉆木取火的方法．鉆木取火可以用下面三句話來解釋：①木頭內(nèi)能增大，溫度升高�、谶_到木頭的著火點，使木頭燃燒起來�、坫@木頭時克服摩擦力做功，正確順序是（　　）

A．

①②③

B．

③①②

C．

②③①

D．

①③②

11．下列現(xiàn)象，可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）

	A．	冰融化成水質(zhì)量不變
	B．	煤燃燒后質(zhì)量減輕，磷燃燒后質(zhì)量增加
	C．	酒精和水混合后總體積不等于二者體積之和
	D．	放在衣箱內(nèi)的樟腦丸越來越小

10．下列變化一定屬于化學變化的是（　�。�

A．

固體變成氣體

B．

燃燒

C．

爆炸

D．

用木炭冰箱除臭

9．學完實驗室制取氧氣后，小剛同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．
實驗一：他設計并完成了如表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗1	將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條	木條復燃	氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但①反應速率較慢	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗2	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條	木條不復燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實驗3	②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條	木條迅速復燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫助小剛同學填寫上表中未填完的空格；
（2）請你對小剛同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價：③不正確，通過實驗只能證明二氧化錳可加快氯酸鉀反應速率，但沒有驗證其本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后是否發(fā)生改變
實驗二：剩余物的成分是什么呢？
實驗完成后同學們把實驗1、實驗2和實驗3試管中的剩余物混合在一起，他們對剩余的物質(zhì)很感興趣，想探究物質(zhì)的成分：
小強同學認為：剩余物是氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀
你的猜想為：剩余物是④氯化鉀、二氧化錳．
理由是⑤氯酸鉀完全分解生成氯化鉀，二氧化錳是反應的催化劑，反應前后質(zhì)量不變．

8．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖，請回答：
（1）實驗前，檢查好裝置的氣密性，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等分．
（2）瓶底放水的作用吸熱降溫減壓，防止瓶塞迸開；吸收生成的五氧化二磷；
（3）實驗中除紅磷燃燒的現(xiàn)象外，還觀察到的現(xiàn)象為冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中，燒杯中液面下降，集氣瓶中液面上升約占集氣瓶中原氣體體積的$\frac{1}{5}$
（4）發(fā)生反應的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（5）本實驗得出的主要結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．