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科目: 來源: 題型:填空題

9.金剛石、石墨的物理性質(填“物理”或“化學”)差異很大,原因是碳原子的排列方式不同.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.按題意從①CO、②SO2、③NO2、④C2H5OH中選擇正確答案,將序號填入下列橫線上.
(1)溶于雨水,會形成酸雨的是②③;
(2)既有可燃性又有還原性的氣體是①;
(3)在汽油中加適量作為汽車燃料的是④.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖能正確反映對應變化關系的是(  )
A.
水的電解
B.
木炭在密閉的容器內燃燒
C.
加熱一定量的氯酸鉀制氧氣
D.
等質量的鋁、鎂與足量的稀硫酸反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣體生成,則濾出的固體為( 。
A.Ag、Cu、Fe三種種單質的混合物B.Cu、Ag兩種單質的混合物
C.Ag、Fe兩種單質的混合物D.Ag、Cu、Zn三種單質的混合物

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科目: 來源: 題型:計算題

5.烹飪魚時通常將魚煎過后•,再加少許食醋和酒,這是因為它們可以反應生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學式為C4H8O2),在乙酸乙酯中,碳元素和氫元素的原子個數比是2:4:1;乙酸乙酯中所含碳元素的質量分數為54.5%(精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.推理法是總結化學學習規(guī)律常用的方法.以下推理正確的是( 。
A.二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,使澄清石灰水變渾濁的氣體一定是二氧化碳
B.酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸溶液
C.高錳酸鉀和錳酸鉀組成元素相同,化學性質也相同
D.有機物中都含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有機物

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物品所使用的材料中,屬于有機合成材料的是( 。
A.鈦合金表鏈B.純棉手套C.手機塑料外殼D.真絲圍巾

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱錐形瓶.
(2)用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃,請寫出用B裝置制取該氣體的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是向該裝置中加入適量的澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應從a(填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或F.現(xiàn)要制得干燥的氨氣,可將氣體通過I(填裝置序號).

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E、F 是初中化學常見的六種物質,其中A、B、C是單質,且C在常溫下是黑色固體,F(xiàn)能使石蕊試液變紅色.根據下圖中物質的相互轉化關系填寫下列空白:
(1)A物質是O2,F(xiàn)物質是H2CO3(以上填化學式);
(2)寫出生成物質D的化學方程式:
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,反應類型是化合反應.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學設計計出了如圖所示測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.
實驗過程:

(1)檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
(2)在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為點燃白磷;
(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)
(3)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是:先下降后上升;
(4)根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.已知C=60mL  a=10mL,
則b=20mL,得出結論,氧氣的體積分數為20%.
實驗反思:
組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,
作用為:快集氣瓶冷卻(或液封、緩沖瓶中壓強驟然升高)(只需填一個合理理由)

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