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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

10.金屬在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用.
金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運原理屬于化學(xué)變化(填寫“物理”、“化學(xué)”.鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇鋅塊(選填“銅塊”“鋅塊”或“鉛塊”).

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科目: 來源: 題型:填空題

9.從氫、碳、氧、鈣四種元素中選擇適當?shù)脑亟M成下列物質(zhì),用化學(xué)式填空(所選物質(zhì)不能重復(fù))
(1)鈣片的主要成分是CaCO3;(2)用于中和酸性土壤的Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:解答題

8.對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請你參與下列探究活動并回答問題:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素.如圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.
①硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.閱讀下列科普短文.
溫室效應(yīng),又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)的俗稱.自工業(yè)革命以來,由于人們焚燒化石燃料,如石油,煤炭等,或砍伐森林并將其焚燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳,即溫室氣體,這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性,而對地球發(fā)射出來的長波輻射具有高度吸收性,能強烈吸收地面輻射中的紅外線,導(dǎo)致地球溫度上升,即溫室效應(yīng).而當溫室效應(yīng)不斷積累,導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸收與發(fā)射的能量不平衡,能量不斷在地氣系統(tǒng)累積,從而使全球變暖.
防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.為此科學(xué)家提出:制定措施限制過多的二氧化碳的排放;有效利用過多的二氧化碳.具體做法有:將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價值的碳資源,研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,這項技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放,同時獲得了燃料.
除二氧化碳外,還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應(yīng).下面是主要溫室氣體對全球氣候變暖的影響程度對照表.
溫室
氣體
空氣中濃度mg/m3年增長率
(%)
生存期(年)溫室強度
(CO2為1)
對全球氣候變暖的貢獻率
1750年1990年
CO22803530.550~200155
氯氟烴00.000852.250~1023400-1500024
CH40.81.720.912~172115
N2O0.000290.000310.251202706
為緩解全球氣候變暖,各國采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長.如新西蘭從2004年開始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”.某研究發(fā)現(xiàn),袋鼠的屁中不含甲烷,是因為它的胃里有一種特別的細菌.若把這種細菌移植到能釋放大量甲烷的動物體內(nèi),可以減少甲烷的排放.
總之,我們要積極采取有效措施,保護好人類賴以生存的大氣環(huán)境.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)甲醇(CH4O)屬于D(填字母序號,下同).
A.氧化物    B.單質(zhì)    C.混合物  D.化合物
(2)防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.
(3)新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”,針對的溫室氣體是CH4
(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分析“二氧化碳對全球氣候變暖的貢獻率最大”的主要原因是C.
A.二氧化碳的年增長率大于其他溫室氣體
B.二氧化碳的溫室強度大于其他溫室氣體
C.二氧化碳的濃度遠高于其他溫室氣體
D.CO2在大氣中的存留時間比其他溫室氣體短
(5)請寫出將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;氧化銅納米棒\;}}{陽光}$2CH4O+3O2

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.丙一定是化合物
B.若消耗3 g的乙,則生成17 g的丙
C.丁可能是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去CO2中少量的CO點燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別硬水和軟水加入活性炭
D鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加入稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于CO2、O2、SO2三種物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.都含氧氣B.都含一個氧分子
C.都含氧元素D.都只有兩個氧原子

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科目: 來源: 題型:推斷題

3.我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀,如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng),實際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請在下圖圓圈A、B、C、D填入適當?shù)姆肿踊螂x子符號,體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì):

(1)ANa+      
(2)BCl-
(3)CCO2      
(4)DH2O.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.同學(xué)們在學(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)以后,開展了測定碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的探究實驗,他們設(shè)計了以下的實驗方案:
 
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,檢查該裝置的氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞,將注射器活塞向外拉出一段距離,松開后活塞回到原位置,說明裝置不漏氣.
(2)琪琪同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保型瑢W(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案.
A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;
B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;
C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.
你認為錯誤的方案是B(填字母代號);廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
【注意:若答對(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分.】
(3)亮亮同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,可吸收CO2氣體).則丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響.
主要缺陷對實驗結(jié)果的影響
堿石灰也能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
生成的二氧化碳不能被堿石灰完全吸收導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體
B.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
C.廚房洗滌劑對油污有乳化作用,汽油去油污利用的也是乳化作用
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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同步練習(xí)冊答案