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14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，其驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條接近瓶口，觀察火焰是否熄滅． A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度大于空氣，不能燃燒，不能支持燃燒．

13．發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，是保護(hù)環(huán)境，提高人類生存質(zhì)量的主要措施．通常的“白色污染”是指（　　）

	A．	冶煉廠排放的白色煙塵		B．	石灰窯放出的白色粉塵
	C．	聚乙烯等白色塑料垃圾		D．	白色建筑材料垃圾

12．下列物質(zhì)中，充分燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳?xì)怏w的是（　�。�

A．

甲烷

B．

木炭

C．

蠟燭

D．

一氧化碳

11．下列物質(zhì)中，化學(xué)名稱、俗名與化學(xué)式完全相符的是（　�。�

	A．	甲烷、沼氣、CH4		B．	乙酸、冰醋酸、CH3COOH
	C．	乙醇、白酒、C2H5OH		D．	碳酸鈣、石灰石、CaCO3

10．家庭生活中常用的下列物質(zhì)中，含有醋酸的是（　　）

A．

餐飲用的黃酒

B．

調(diào)味用的食醋

C．

降溫用的冰塊

D．

炒菜用的色拉油

9．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　　）
①用生石灰作食品干燥劑   
②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液  
③施用熟石灰改良酸性土壤 
④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸 
⑤碳酸鈉中和面團(tuán)中過(guò)多的酸．

A．

②⑤

B．

③④

C．

①④⑤

D．

②③

8．探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO₂ 并探究CO₂ 與過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與CO₂、H₂O 發(fā)生反應(yīng)：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，利用裝置A制取CO₂的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
②裝置 B 的作用是吸收二氧化碳中的氯化氫；
③裝置D的作用是吸收CO₂，此裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
④裝置E中收集到的氣體是O₂（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集（填寫(xiě)字母序號(hào)）；

7．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法倒入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則收集到的氣體為二氧化碳．
（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究．資料顯示該尼龍材料只含C、H、N三種元素，所選儀器按“A→B₁→E→B₂→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B₁，B₂為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），
試回答下列問(wèn)題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②儀器E的玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B₂質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.4%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
③若裝置中沒(méi)有連接儀器B₁，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

6．我們對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究時(shí)知道，人呼出氣體中含有二氧化碳、氧氣、水，吸入的空氣中含有二氧化碳、氧氣、水．請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
猜想（假設(shè)）	呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多
實(shí)驗(yàn)	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入相同的滴數(shù)的石灰水，振蕩
現(xiàn)象及證據(jù)	呼出氣體中現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，空氣中現(xiàn)象為澄清石灰水沒(méi)有明顯變化
結(jié)論	呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多
對(duì)結(jié)論的解釋	原因是呼吸作用釋放出二氧化碳

5．用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過(guò)程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是鋅（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．
②上述曲線圖除能說(shuō)明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是（答一條）稀硫酸不足．