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16．區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳的最佳方法是（　�。�

	A．	觀(guān)察氣體顏色		B．	聞氣味
	C．	將燃著的木條放入各氣體中		D．	分別通入紫色石蕊試液中

15．如圖，在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭，點(diǎn)燃后罩上燒杯，過(guò)一會(huì)兒，兩支蠟燭在沒(méi)有燃燒完的情況下先后熄滅．則先熄滅的是高（填“高”或“矮”）的蠟燭，此實(shí)驗(yàn)還可觀(guān)察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，相關(guān)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

14．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置做有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)將收集CO₂的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
Ⅰ．描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中的液面上升，溶液由紫色變成紅色；
Ⅱ．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球膨脹（2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，在外界大氣壓作用下氣球膨脹起來(lái)．

13．下列能將氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體鑒別出來(lái)的方法是（　�。�

A．

加入澄清石灰水

B．

用燃著的木條

C．

用紫色石蕊試液

D．

用托盤(pán)天平稱(chēng)量

12．某同學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)A₂+3B₂═2C的理解錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	C的化學(xué)式為AB3
	B．	若a克A2完全反應(yīng)生成b克C，則同時(shí)消耗（b-a）克B2
	C．	若m克A2和n克B2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）克C
	D．	若A2和B2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為x和y，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為x+y

11．工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Al₂O₃$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O₂↑．對(duì)“電解10噸氧化鋁最多生產(chǎn)多少?lài)嶄X？”一題，小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．

小麗同學(xué)的解法	小明同學(xué)的解法
解：設(shè)最多生產(chǎn)鋁的質(zhì)量為x． 2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑ 204       108 10噸       x $\frac{204}{108}$=$\frac{10噸}{x}$ x=$\frac{108×10噸}{204}$≈5.3噸 答：最多生產(chǎn)5.3噸鋁．	解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $\frac{Al的相對(duì)原子質(zhì)量×2}{Al2O3的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100% =$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100% ≈53% 最多生產(chǎn)鋁的質(zhì)量為 10噸×53%=5.3噸 答：最多生產(chǎn)5.3噸鋁．

請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法正確嗎？正確．
（2）對(duì)“34克過(guò)氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”一題，也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請(qǐng)你把能用的解法過(guò)程寫(xiě)出來(lái)．

10．某氯堿工廠(chǎng)排放的尾氣里含有有毒的氯氣（Cl₂），為防止其污染空氣，工廠(chǎng)用20%的NaOH溶液吸收氯氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O）．計(jì)算：4噸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少？

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）人體內(nèi)的葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在酶的催化作用下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水．
C₆H₁₂O₆+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6H₂O+6CO₂．
（2）為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使空氣中的CO與NO₂反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)，另一種為氧化物）．
4CO+2NO₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N₂+4CO₂．

8．某學(xué)生寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
A．HgO═2Hg+O₂↑
B．KClO₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O₂↑
C．C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂↑
D.2P₂+5O₂═2P₂O₂
其中的錯(cuò)誤有如下幾種，請(qǐng)將序號(hào)填入相應(yīng)的橫線(xiàn)上．
（1）化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)的是BD．
（2）化學(xué)方程式未配平的是A．
（3）“↑”或“↓”符號(hào)使用不當(dāng)?shù)氖荂．
（4）反應(yīng)條件漏寫(xiě)的是ABD．

7．配平化學(xué)方程式．
（1）2KClO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑
（2）1CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO₂+2H₂O
（3）1N₂+3H₂$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{催化劑}$2NH₃
（4）2Na+2H₂O═2NaOH+1H₂↑