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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，在橫線上填寫(xiě)以下錯(cuò)誤操作造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱制取氧氣實(shí)驗(yàn)后直接把試管放到冷水中冷卻試管炸裂；
（2）配制氯化鈉溶液時(shí)，用天平測(cè)量固體放在了右邊托盤(pán)（游碼移動(dòng)一段距離），則稱(chēng)量的氯化鈉固體的質(zhì)量比實(shí)際偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�；
（3）稀釋濃硫酸時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌酸液飛濺．
（4）硫在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中，沒(méi)有盛放氫氧化鈉溶液可能導(dǎo)致后果是污染空氣．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．將下列符號(hào)中“2”所表示的意義填在橫線上．
（1）H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
（2）2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2．
（3）2SO2前一個(gè)“2”表示二氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2，后一個(gè)“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)是一門(mén)重要的自然科學(xué)．化學(xué)工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質(zhì)量帶來(lái)了巨大的變化．試以你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)談一下你周?chē)淖兓?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．解釋下列物理性質(zhì)：
（1）熔點(diǎn)：物質(zhì)的熔化溫度
（2）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度
（3）壓強(qiáng)：物質(zhì)在單位體積上所受到的壓力
（4）密度：物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)研究的內(nèi)容是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的一種重要方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．酸雨是指雨水具有較強(qiáng)酸性，pH小于5.6的降水．下列有關(guān)酸雨的敘述不正確的是（　�。�
A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用
B．使江河湖泊酸化，從而影響?hù)~(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng)，甚至造成水生生物死亡
C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D．直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列環(huán)境問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．臭氧空洞--氧氣B．霧霾--氮?dú)?/td>
C．溫室效應(yīng)--二氧化碳D．酸雨--甲烷

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制CO2的裝置．
（1）指出儀器名稱(chēng)：A長(zhǎng)頸漏斗；B錐形瓶；C集氣瓶．
（2）如果用該裝置制CO2，那么如何證明C中已集滿CO2把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（3）已集滿CO2的集氣瓶應(yīng)如何放置？蓋上玻璃片正放在桌滿上．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（濃硫酸具有吸水性，用來(lái)作干燥劑；堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳）

現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：a→b→c→f→g→d．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)誤共有（　�。�
A．1處B．2處C．3處D．4處

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