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17．工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學有著密切的關系，請你用C、H、O、Na、C1、Ca六種元素中的一種或幾種（可重復使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分CH₄；
（2）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)HCl；
（3）常用的調(diào)味品，還可用于食品防腐的是NaCl．
（4）可用作某些氣體的干燥劑，具有強烈的腐蝕性的固體NaOH．

16．電解水實驗中，為了增加水的導電性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
（1）實驗過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）某次實驗中，將2克10%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.2%．

15．某同學設計了如下實驗，請回答問題：

（1）進行過濾操作，需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．
（2）下列對濾渣A和濾液B的判斷正確的是（B）
A．濾渣A中一定不含銅          B．濾渣A中可能是銅和鐵的混合物
C．濾液B中含有FeCl₂ 和HCl    D．濾液B含有CuCl₂ 和FeCl₂．

14．在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�

	A．	CO2：一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
	B．	Mg2+：一個鎂原子帶2個單位正電荷
	C．	$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣的化學價為+2價
	D．	2H：2個氫元素

13．用化學符號表示：
（1）2個氫氧根離子2OH^-         
（2）硫酸鐵Fe₂（SO₄）₃
（3）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H₂O
（4）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素給成的氧化物Al₂O₃．

12．某�？萍夹〗M為探究不同濃度的CO₂的溫室效應明顯程度，設計了下圖所示的實驗裝置．取A、B、C、D四個完全相同的集氣瓶，A瓶內(nèi)充滿普通空氣，B、C、D三瓶內(nèi)分別充有含10%、20%、30%CO₂的空氣，放在黑暗處一晝夜，實驗時在一排集氣瓶的右側(cè)上方用一個燈泡照射，10分鐘后觀察溫度計的讀數(shù)．然后再將四個集氣瓶避光保存10分鐘，再次觀察溫度計的讀數(shù)．試回答：

（1）該實驗中的自變量是二氧化碳的濃度
（2）四個集氣瓶放在黑暗處一晝夜的目的是為了消除光照對二氧化碳的影響
（3）小明同學認為實驗中有一處明顯需要改進，存在的問題是燈泡放在一排集氣瓶的右側(cè)上方
（4）實驗改進后，獲得數(shù)據(jù)如下

溫度計標號	A	B	C	D
初始溫度	180C	180C	180C	180C
10分鐘后溫度	200C	210C	220C	230C
避光保存10分鐘后的溫度	18.50C	19.50C	210C	22.50C

結合表中實驗數(shù)據(jù)，該實驗可以得到的結論是在同一時間內(nèi)CO₂含量越高，溫度升高的越高．

11．某研究小組對用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的實驗條件進行探究．他們進行了以下實驗，下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的裝置應選用BC（填裝置的編號）．
（2）實驗步驟：
①往盛有5mL 5% H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②、③中反應后試管中仍分別含有a g MnO₂和a g Fe₂O₃．
問題：實驗 ②、③中H₂O₂的濃度為w%，則w=5%．

10．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題
（1）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為甲=乙．
（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是N（選：“M”或“N”）

9．下列化學用語書寫正確的是（　　）

A．

氧化鐵FeO

B．

2個氫分子2H

C．

鎂離子Mg2+

D．

2個氮原子N2

8．某小科學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法：
（1）甲同學將課本的基礎知識進行整理，如圖1所示
①請寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗；b錐形瓶．
②請根據(jù)如圖完成如表中的內(nèi)容

制取氣體	所需藥品	裝置連接順序	反應的化學方程式
氧氣	氯酸鉀和二氧化錳	略	Ⅰ：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
干燥的二氧化碳	大理石和稀鹽酸	Ⅱ：AED；	略

（2）乙同學設計的實驗裝置如圖2所示，既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接制取的下列實驗是②（填序號）
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；②鋅與稀硫酸反應制取氫氣；
（3）丙同學打開K₂、關閉K₁，利用Ⅰ、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是CuSO₄（填化學式），可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍色．
（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳，則正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號）
a．烘干  b．溶解  c．過濾  d．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C（填序號）
A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒
（5）丁同學想要驗證所收集的氧氣是否集滿，則他應該進行的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．