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15．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）奶奶過生日，小明和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕，花香滿屋．請(qǐng)你從分子的角度解釋聞到香味的原因：分子在不斷運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的方法是利用降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下原理．
（2）小明媽媽在廚房為大家燒制了一頓豐富的晚餐．
①媽媽使用鐵制大勺炒菜，這主要是利用了鐵優(yōu)良的導(dǎo)熱性．不僅如此，使用鐵制炊具還可以預(yù)防因缺鐵引起的貧血癥．
②媽媽為大家做了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚、牛肉湯等飯菜，小明認(rèn)為在這些食物中缺乏維生素這種營養(yǎng)素．
（3）餐后小明來到廚房用洗潔精和水來洗滌餐具，這是利用乳化作用原理．

14．中國人喜愛在節(jié)日期間吃松花蛋，緣于松花蛋具有潤肺、養(yǎng)陰止血、降壓等功效，此外，還有提高智商，保護(hù)大腦的功能，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽，某探究小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）₂
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】
（1）經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
【活動(dòng)與探究】
（2）乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．寫出生成氣體的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na₂C0₃溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl₂溶液觀察到產(chǎn)生白色沉淀，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是：生成的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水．經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

13．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）溶液由紅色變成無色時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl₂、HCl（寫化學(xué)式），（3）NaCl、Na₂CO₃（寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl₂兩種物質(zhì)；
　　　　　　　乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na₂CO₃兩種兩質(zhì)；
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫出處理廢液時(shí)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（5）Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

12．如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息填空．
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是CH₄；
（2）物質(zhì)c（C₆H₁₂O₆）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：8；
（3）物質(zhì)d的化學(xué)式是H₂CO₃；
（4）寫出生成物質(zhì)e的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（5）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫出一個(gè)CO₂轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

11．（1）如圖是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示（假設(shè)每一步都達(dá)到目的）．請(qǐng)據(jù)此回答問題：
①其中屬于化學(xué)變化的是④⑤（選填序號(hào)）．
②絮凝劑常用明礬，所起的作用是吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降．
③經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有一些可溶性的雜質(zhì)．生活中硬水軟化的方法是煮沸，同時(shí)還能殺菌消毒．
（2）某奶制品部分營養(yǎng)成分如表所示：

項(xiàng)目	每100mL
蛋白質(zhì)	3.4g
脂肪	3.9g
糖類	5.1g
鈉	60mg
鈣	110mg

①人體必需六大基本營養(yǎng)素，表中沒有標(biāo)示的基本營養(yǎng)素是維生素（“水”除外）．
②奶制品中含有豐富的鈣元素（填“單質(zhì)”或“元素”），人體每天要攝取足夠量的鈣，否則會(huì)導(dǎo)致D（填序號(hào)）．
A．貧血癥　　 B．壞血病　　　　 C．夜盲癥　　 D．骨質(zhì)疏松．

10．化學(xué)式造福人類的科學(xué)．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
Ⅰ．化學(xué)幫我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
（1）氧氣可用于①能支持燃燒或供給呼吸（填一種用途），但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素之一．寫出防止鐵生銹的一種方法：②刷油漆或涂油等．
Ⅱ．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
（2）如圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟(jì)的制氫途徑．
途徑1：常用二氧化鈦（TiO₂）作催化劑，促進(jìn)水的光解．二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為①+4．
途徑2：寫出電解水的化學(xué)方程式②2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
Ⅲ．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
（3）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料．塑料屬于合成（選填“無機(jī)”、“合成”或“復(fù)合”）材料．
（4）二氧化硅（SiO₂）可用于制造光導(dǎo)纖維．氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl₄）在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣（Cl₂），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是O₂+SiCl₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiO₂+2Cl₂．

9．物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2Na0H═2Y+Cu（OH）₂↓，則下列說法正確的是（　　）

	A．	X一定是CuCl2		B．	Y中陰離子的化合價(jià)為-2
	C．	該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)		D．	X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大

8．下列實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是（　�。�

	A．	將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌		B．	向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
	C．	向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液		D．	將（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨

7．人類的生產(chǎn)生活都離不開水，水是最常見的液體．
（1）下列溶液中．以水為溶劑的是①和③（填數(shù)字序號(hào)）．
①生理鹽水     ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液
（2）日常生活中，可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（3）將渾濁的河水用如圖所示的裝罝進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是過濾和吸附．

6．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

	A．	用，一定量的雙氧水制取氧氣
	B．	加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
	C．	向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
	D．	向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲