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2．能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖1．下列說法正確的是CD（填字母）．
A．甲城市受酸雨的影響較嚴重
B．pH小于6的降雨稱為酸雨
C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
（3）二氧化氮進入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學(xué)式為HNO₃．氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學(xué)式為NH₃•H₂O．“堿雨”中的堿和硝酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的銨鹽，其化學(xué)式為NH₄NO₃．
（4）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，通過該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化．若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則生成C和D的質(zhì)量比為27：14（寫最簡整數(shù)比）．

1．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．
（1）取2個燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水，向其中1個燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置一段時間，觀察到的現(xiàn)象是加過明礬的渾濁水樣比未加的要澄清．
（2）如圖所示，在電解器玻璃管內(nèi)加滿水，接通直流電源，一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體．完成下表：

/	氣體體積	用燃著的木條檢驗氣體時的現(xiàn)象
正極端玻璃管	5mL	木條燃燒更旺
負極端玻璃管	10mL	氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

（3）工業(yè)上可以利用甲烷與水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來制取氫氣，化學(xué)方程式為CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H₂．若用該方法制取150kg氫氣，消耗甲烷的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

20．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．若要配制質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液600g，需質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液100g．
（3）圖E實驗中，觀察到薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的一個條件是達到燃燒所需的最低溫度（或溫度達到著火點）；將氧氣通入水中，觀察到水中的白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要的另一個條件是與氧氣接觸．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．圖F實驗中，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度大于空氣，化學(xué)性質(zhì)是既不能燃燒也不支持燃燒．

19．有關(guān)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（　　）

	A．	①是陽離子
	B．	②所屬的元素在周期表中位于第二周期
	C．	③的相對原子質(zhì)量為12
	D．	④在化學(xué)變化中易得到電子

18．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�

A．

K+、NO3-、OH-

B．

H+、Na+、HCO3-

C．

H+、SO42-、OH-

D．

NH4+、NO3-、OH-

17．肉毒堿（化學(xué)式為C₇H₁₅NO₃）在哺乳動物的脂肪代謝和能量產(chǎn)生中起著重要作用．下列說法正確的是（　�。�

	A．	肉毒堿屬于有機高分子化合物		B．	肉毒堿中含有15個氫原子
	C．	肉毒堿的相對分子質(zhì)量為161		D．	肉毒堿中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

16．某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個充滿O₂的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
A．只有CO₂　　　 B．只有O₂　　C．只有CO　　D．CO和O₂混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有BD（填序號）．
（2）小明同學(xué)認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO₂的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按如圖所示裝置進行探究．

請回答：
①裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是CO₂和O₂的混合氣體，于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱．你認為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾．
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳．

15．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質(zhì)，B是植物進行光合作用的一種原料，F(xiàn)常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示能轉(zhuǎn)化．部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去）．
請回答：
（1）F的俗稱是熟石灰（或消石灰）．
（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）反應(yīng)④會放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（4）D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

14．化學(xué)為人類社會發(fā)展做出了巨大貢獻．
（1）市場有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為元素（填序號）．
①元素        ②離子       ③分子       ④單質(zhì)
（2）煤燃燒會釋放出SO₂、NO₂等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜ （填“＞”、“=”或“＜”）5.6．
下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是C．
A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B．汽油可作燃料，但不能作溶劑
C．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
（3）可用硫酸銅溶液鑒別假黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu．
（4）炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料制成的．

13．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鈉．
（2）下列符號能表示2個分子的是②（填序號）．①2O   ②2O₂ ③Mg²⁺    ④SO₄^2-
（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

①一個A分子中共含有5個原子．
②A、B、C、D 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是BC，可作燃料的是ACD．
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：8．
④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：3．