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2．把干燥、純凈的高錳酸鉀209裝入試管加熱，當收集完所需氧氣后將導(dǎo)管移出水  槽，婷止加熱．待試管冷卻后，稱量試管中的剩余固體，其質(zhì)量為l8.4g．請回答下列問題：
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（3）列出根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量（X）的比例式$\frac{316}{32}$=$\frac{X}{1.6g}$．
（4）剩余固體的成分是KMnO₄、K₂MnO₄、MnO₂．

1．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為“木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣、碳酸”五種中的某一種，其中A為單質(zhì)，C的相對分子質(zhì)量小于E，請回答問題：
（1）將A、B、C、D、E的化學(xué)式分別寫在圖中圓圈內(nèi)．
（2）①寫出D生成8的化學(xué)方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂；
②寫出E生成B發(fā)生的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

20．物質(zhì)的分類標準有很多，比如，可以按照“物質(zhì)的用途、構(gòu)成、組成等分類．
請依據(jù)物質(zhì)的組成從下列六中物質(zhì)中選出至少兩種物質(zhì)歸為一類，并說出分類依據(jù)．
S0₂ H₂0 0₂ H₂   N0₂    N₂
（1）選出的物質(zhì)（寫化學(xué)式）SO₂H₂ONO₂．
（2）分類依據(jù)由一種物質(zhì)組成，物質(zhì)由兩種元素組成．

19．2014年汽車銷量2349.19萬量，麗比增長6.86%，預(yù)計2015年依舊會維持平穩(wěn)增長態(tài)勢，全年銷量預(yù)計增速在10%左右．請回答問題：
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料還是①汽油，燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳、②氮的氧化物（寫一種）等污染空氣．為了減少汽車尾氣艙污染，可以采取一些措施，如：改進發(fā)動視的燃燒方式，③使燃料充分燃燒；使用④無鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放．
（2）目前，哈爾濱市壓縮天然氣公交車和出租車越來越多，天然氣主要成分的化學(xué)式為①CH₄，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式②CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O，反應(yīng)前后氧元素的化合價分別為0價、-2價．

18．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、火柴及下列儀器：

（1）若要制取氧氣，需要補充的一種儀器是①鐵架臺．若要制取二氧化碳氣體，需要將碳酸鈣換成②大理石或石灰石否則反應(yīng)速率太快，影響收集．寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式③CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）圖A中儀器①在此實驗中的用途是隨時添加稀鹽酸
（3）將實驗室制取二氧化碳的裝置圖A補充完整．

（4）同學(xué)們利用制取的二氧化碳氣體進行了如下實驗：
【實驗探究一】如圖B，向集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，這是因為二氧化碳①溶于水，
使瓶內(nèi)氣體壓強②減小，③小于外界大氣壓的緣故．
【實驗探究二】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，進行如圖所示實驗．

此實驗所用到的探究方法是④對比實驗法．
D實驗觀察到的現(xiàn)象是⑤石蕊溶液染成的紫色小花變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為⑥CO₂+H₂O═H₂CO₃．

17．如圖是氧化汞受熱分解的微觀示意圖，請回答問題：

（I）請將B圖補充完整．
（2）此變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是汞原子和氧原子．
（3）B到C變化微觀實質(zhì)是每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞．
（4）C圖表示①混合物（填“混合物”、“純合物”、“氧化物”），從微觀角度說出你的判斷依據(jù)②含有一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)，還含有由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)．

16．請根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題：

（1）圖一為面粉爆炸實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是①聽到砰的一聲，塑料片被彈起，裝置中，燃燒的蠟燭所起的作用是②提供面粉著火所需的最低溫度．
（2）圖二為探究燃燒條件的實驗，實驗時只觀察到銅片上的①白磷燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，本實驗要求教師在通風(fēng)櫥或通風(fēng)設(shè)備下進行，原因是③生成的五氧化二磷（白煙）逸散到空氣中，（危害健康），污染空氣．

15．完成下列填空：
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異的原因是：碳原子排列方式不同．
（2）在煤妒上蔽一壺永不能（填“能”或．不能”）防止一氧化碳中毒，這是因為一氧化碳難溶于水．
（3）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，寫出形成該白色固體的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）室內(nèi)起火對，如果打開門窗，火反麗燒得更旺，從燃燒條件考慮，打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣．

14．區(qū)分下列物質(zhì)的實驗方案不合理的是（　�。�

選項	物質(zhì)	方法
A	氧氣和氮氣	帶火星的木條
B	二氧化錳和木炭粉	點燃
C	氯化鉀和氯酸鉀	觀察顏色
D	酒精和汽油	聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．某化合物完全燃燒，需要4.8g氧氣，同時生成4.4g二氧化碳和2.7g水．則該化合物（　�。�

	A．	只含碳、氫兩種元素
	B．	只含碳、氧兩種元素
	C．	含有碳、氫、氧三種元素
	D．	一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素