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9．根據(jù)鐵絲與氧氣的反應，回答下列問題：
（1）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時，先將系在鐵絲上的火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢（填“立即”或“緩慢”）伸入集滿氧氣的集氣瓶內．
（2）上述反應的化學方程式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，這屬于化合反應．（填基本反應類型）

8．如圖，將鋅片和銅片組成的電路，插入稀硫酸中，觀察到電流表指針向右偏轉，則該電路中電流的方向是從a到b（選填“a到b”或“b到a”）．在這個過程中，發(fā)生的能量轉化是化學能轉換成電能．

7．乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC₂）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaCO₃；猜想二：Ca（OH）₂；猜想三：Ca
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，Ca很活潑，遇水立即反應，所以猜想三不成立．
【進行實驗】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到氣泡放出，證明猜想一不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入CO₂氣體，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想二成立．該反應的化學方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
結論：白色固體是Ca（OH）₂．
【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小．實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是CF（選填圖中裝置序號）．

6．除去下列各物質中少量雜質的方法，合理的是（　�。�

選項	物質	所 含雜 質	除去雜質的辦法
1	MnO2	C	通過盛有足量水的洗氣瓶
2	N2	O2	加入碳與氧氣點燃
3	H2	水蒸氣	通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
4	HCl	H2SO4	加入足量氫氧化鋇溶液并過濾

A．

4

B．

3

C．

2

D．

1

5．下列物質中，屬于有機物的是（　�。�
①燒堿   ②淀粉   ③蔗糖   ④甲烷   ⑤蛋白質   ⑥草木灰．

A．

①②③④⑤⑥

B．

②③④⑤

C．

③④⑤⑥

D．

①③④⑤

4．每逢中秋節(jié)，衢州市區(qū)的高空會閃爍著點點燭光，那是市民用于許愿、祈福而燃放的孔明燈．殊不知，燃放者放飛的是一個個空中火患．9月19日下午，小末末做了兩個孔明燈掉落實驗，發(fā)現(xiàn)“安全阻燃型”孔明燈并不阻燃，還易引發(fā)事故．而正規(guī)的孔明燈是由防火紙（主要成分：三氧化二鉍Bi₂O₃）來制造．Bi₂O₃中Bi元素的化合價是（　�。�

A．

+6

B．

+3

C．

+2

D．

-3

3．以下關于不同物質性質的一些說法中，正確的是（　�。�

	A．	石墨、氧氣、氯化鈉分別由碳原子、氧分子和氯化鈉離子三種微粒構成
	B．	相同溫度下，NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
	C．	NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低
	D．	金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

2．下列各組物質的名稱、俗稱、化學式表示同一物質的是（　�。�

	A．	硫酸銅晶體  明礬    CuSO4		B．	氫氧化鈉    純堿      Na2CO3
	C．	氯化鈉      食鹽    NaCl		D．	碳酸鈣      生石灰    Ca（OH）2

1．在于謙的《詠石灰》中，哪句詩句中只包含發(fā)生了物理變化而不發(fā)生化學變化（　�。�

A．

千錘百鑿出深山

B．

烈火焚燒若等閑

C．

粉身碎骨渾不怕

D．

要留清白在人間

20．化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
方案設計：小組的兩位同學提出了各自的設計方案
甲同學：利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定C中生成的BaCO₃沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．
乙同學：也利用圖示裝置進行實驗，充分反應后，測定C裝置中反應前后的質量差，得出二氧化碳質量，以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．
實驗步驟：
（1）檢查裝置氣密性；
（2）打開止水夾，緩緩通入一段時間空氣；
（3）關閉止水夾，打開分液漏斗活塞；
（4）再次打開止水夾，緩緩通入一段時間空氣；
（5）過濾出沉淀，進行適當?shù)奶幚砗蠓Q量其質量．
實驗過程中，C裝置應該在實驗步驟2后（填序號）與B裝置連接，否則實驗結果偏大 （填偏大、偏小或無影響）．