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科目: 來源: 題型:解答題

19.請根據下列實驗裝置圖回答問題

(1)寫出儀器a、b的名稱:a試管,b酒精燈
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選用的收集裝置為D或E(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:
鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進后的優(yōu)點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.按要求寫出化學方程式
(1)加熱兩種黑色固體的混合物,得到一種光亮的紅色固體2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(2)實驗室制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)驗證二氧化碳的反應原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某些金屬氫化物(其中氫顯-1價)與水反應可生成堿和氫氣,如NaH+H2O═NaOH+H2↑,CaH2與H2O的反應和NaH相似.試用化學方程式表示CaH2與H2O發(fā)生的化學反應:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.pH的取值范圍一般是從0到14.用PH試紙測定某雨水酸堿度的正確操作用玻璃棒蘸取雨水,涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照,即可知道雨水的pH.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.用化學符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;(2)石灰石的主要成分CaCO3
(3)“稻花香”中的酒精C2H5OH;(4)能促進骨骼生長的鈣離子Ca2+
(5)2個亞鐵離子2Fe2+;(6)3個硫酸分子3H2SO4
(7)4個金原子4Au;(8)干冰CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A初中化學中常見的“最”B物質與粒子的關系
天然存在的最硬的物質是金剛石
相同條件下密度最小的氣體 H2
地殼中含量最多的元素是---O
金屬汞是由分子構成
氧氣是由原子構成
氯化鈉是由離子構成
C元素符號周圍數字的含義D元素的知識
正上方數字表示元素的化合價
前面的數字表示原子的個數
右下方數字表示一個分子中含有的原子數
決定元素的種類是質子數
決定元素化學性質---是原子的最外層電子數
決定元素在元素周期表中排列順序是質子數
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:解答題

13.實驗室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學方程式為:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O).用的實驗裝置見下圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請回答:
①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗;
②收集一氧化碳時,打開a、b,關閉c,裝置B的作用是吸收混合氣中的二氧化碳.由于一氧化碳有毒,多余的氣體應點燃處理(或用氣囊收集)(填寫具體處理辦法);
③關閉b、打開c,釋放出二氧化碳,并通過裝置CD可收集到干燥的二氧化碳氣體.
④寫出裝置B中先后發(fā)生的化學反應方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.我國系列載人航天實驗飛船已成功升入太空.載人飛船工程應用系統的主要任務是開展空間對地觀測、空間科學及技術實驗.請回答以下問題.
(1)在飛船的實驗室里,仍然能夠使用的儀器是B
A、密度計  B、酒精溫度計  C、天平  D、水銀氣壓計
(2)生物對外界的刺激能產生相應的反應,這在生物學上叫應激性,比如地面生長的植物,跟向地生長,莖背地生長,這是對重力的適應,若在飛船上也有一棵樹,猜測樹的根將怎樣生長?生長方向不固定.
(3)目前,發(fā)射航天器的火箭用聯氨(N2H4)作燃料,用N2O4作氧化劑,燃燒后生成氮氣和水,寫出該反應的化學方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(4)如果在宇宙飛船上劃燃火柴,火焰會立即熄滅,這是由于B
A、氧氣不夠  B、在失重的情況下,空氣不對流  C、宇宙飛船上溫度低   D、達不到著火點.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.某同學對金屬活動性順序等知識進行了研究.
(1)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,乙表面析出紅色固體,甲沒有明顯現象.判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序為乙>銅>甲.
(2)查閱資料:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與稀硝酸反應,其化學方程式為:
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應生成的NO是無色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.用如圖所示實驗裝置進行實驗,可以證明銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO.
檢查裝置的氣密性:關閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內的液(水)面比燒杯內的液(水)面低,且過一段時間后干燥管內的液(水)面保持不變,則表明該裝置的氣密性良好.
按如圖所示進行實驗:打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿干燥管,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內的現象:銅片表面有氣泡產生,銅片溶解,溶液由無色變成藍色,液面下降.反應停止后,打開彈簧夾,用注射器抽取千燥管內的氣體(事先已將注射器內原有的氣體推出),關閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到氣體變?yōu)榧t棕色.
上述實驗完成后,用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是防止污染空氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.聰聰同學在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現一瓶沒有標簽的綠色粉末,對其組成很好奇.征得老師允許后,設計了如表實驗進行探究.將表格填寫完整.
操作步驟實驗現象結論或化學反應方程式
取少量樣品于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導管與澄清石灰水相連.①產生大量氣體,使澄清石灰水變渾濁.
②樣品全部溶解,溶液呈藍色.
①樣品中含有CO32-離子
②樣品中含有Cu2+離子
在上述藍色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲.①鐵絲表面產生少量氣泡.
②同時鐵絲表面出現紅色物質.
寫出②中的反應方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
為了進一步確定該物質的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進行了實驗.

【實驗步驟】
①如圖搭建實驗儀器,并檢驗裝置的氣密性.
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質量,記錄數據.
④打開K3,點燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產生時,關閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、C、D的質量,記錄數據.
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點燃酒精燈加熱
⑥當A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關閉K1.稱量裝置A、B、C、D的質量.
【實驗現象和數據處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后
綠色粉末變?yōu)楹谏?/TD>白色粉末變藍色
質量增加0.9g
出現白色沉淀,
質量增加2.2g
無明顯變化
質量不改變
第二次
加熱后
黑色粉末變紅色
質量為6.4g
無明顯變化,
質量不改變
沉淀先增加后部分溶解;
質量增加
無明顯變化
質量不改變
【實驗分析與反思】
老師看了實驗方案后認為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,建議裝置D后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟⑤(填實驗步驟的序號)中點燃.
(2)步驟②通入氮氣的目的是將試管內的空氣排盡,避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳影響實驗
【實驗結論】
該綠色粉末的化學式為Cu2(OH)2CO3

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