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16．水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒在過濾時所起的作用是引流，凈水過程中常利用活性炭吸附水中的顏色和異味；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可采用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）地球上的總儲水量雖然很大，單淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任與義務，請列舉一種節(jié)約用水的具體措施用淘米的澆花．
（4）請認真觀察圖中A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的，得出此結論的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（5）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況：A中水受熱變?yōu)樗�蒸氣的原因是分子間隔變大；B中電解水過程中不變的微粒是氫原子、氧原子．

15．①帶火星的木條      ②燃著的木條      ③澄清石灰水      ④熄滅的木條   這些物質(zhì)中
（1）能鑒別出氧氣和空氣的是①②，
（2）能鑒別出氮氣和二氧化碳的是③，
（3）能鑒別出氧氣和二氧化碳的是①②③．（用序號填空）

14．寫出對應的化學符號
（1）氮氣N₂       
（2）五氧化二磷P₂O₅      
（3）一氧化碳CO．

13．下列有關“一定”和“不一定”的說法中正確的是（　　）

	A．	只生成一種物質(zhì)的化學反應一定是化合反應
	B．	氧化反應一定是化合反應
	C．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定屬于氧化反應，氧化反應一定要有氧氣參加
	D．	分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，但保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒不一定是分子

12．某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的Fe₂O₃（作反應的催化劑） 混合制取氧氣，下列有關氧氣的體積（V）、Fe₂O₃的質(zhì)量（n）與時間（t）關系的圖示中正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

11．某同學通過對大量化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定分析（如圖中用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)該同學得出的結論可推出：加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物30g，充分反應后剩余固體質(zhì)量為20.4g，則反應過程中生成氧氣的質(zhì)量為9.6 g，為0.3mol．請根據(jù)化學反應方程式列式計算該混合物中含氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？

10．下列物質(zhì)混合后，不能發(fā)生離子反應的是（　�。�

	A．	Na2CO3溶液與足量HCl溶液		B．	CuSO4溶液與KCl溶液
	C．	NaOH溶液與H2SO4溶液		D．	BaCl2溶液與Na2SO4溶液

9．“發(fā)射神舟七號飛船的長征二號F運載火箭，使用液態(tài)四氧化二氮（N₂O₄）和偏二甲肼（C₂H₈N₂）作為推進劑．回答下列問題：
（1）C₂H₈N₂的相對分子質(zhì)量等于60；
（2）四氧化二氮常溫下就能轉化成二氧化氮，NO₂與N₂O₄比較，不同點是BE；
A．氮元素的化合價         B．相對分子質(zhì)量         C．組成元素
D．物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)     E．一個分子中原子的個數(shù)
（3）偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)40%；
（4）240g偏二甲肼中含碳元素質(zhì)量為多少克？（要求寫出計算過程）

8．用數(shù)字和化學符號填空：
（1）2個鐵原子2Fe；  
（2）3個水分子3H₂O；
（3）4個硝酸根離子4NO₃^-；
（4）寫出地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式Al₂O₃  并標出其中金屬元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．

7．下列生活中的常見變化，屬于化學變化的是（　　）

A．

榨取果汁

B．

冰雪融化

C．

干冰升華

D．

鐵釘生銹