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18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與所寫(xiě)的化學(xué)方程式相吻合的是C
A．有大量白霧產(chǎn)生的反應(yīng)：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅
B．有白色沉淀生成的反應(yīng)：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
C．溶液顏色有變化的反應(yīng)：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
D．有無(wú)色無(wú)味氣體生成的反應(yīng)：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（合理即可）．

17．下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是C
A．試管        B．燃燒匙        C．燒杯      D．燒瓶．

16．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，與之相關(guān)的原因可能是C
A．用酒精燈的外焰給試管加熱
B．被加熱的液體沒(méi)有超過(guò)試管容積的三分之一
C．沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部
D．加熱前試管外壁的水沒(méi)有擦干．

15．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是B
A．冰水、鎂帶                            B．空氣、二氧化碳
C．紅磷、食用精鹽                        D．一氧化碳．

14．分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）
（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量不變．
（3）圖是利用排水法收集好的某無(wú)色氣體．請(qǐng)據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)（回答兩條即可，不能再回答“無(wú)色氣體”）

13．2013年1月，安徽省懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件，倍受社會(huì)各界關(guān)注．鉛元素相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）

	A．	鉛有毒，兒童不能使用鉛筆		B．	鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子
	C．	焊錫（鉛、錫合金）的熔點(diǎn)低于金屬鉛		D．	鉛可與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

12．下列物質(zhì)久置于空氣中會(huì)發(fā)生變化，其變化原因與空氣成分無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�

A．

鋁箔

B．

濃氨水

C．

澄清石灰水

D．

鐵釘

11．小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量可燃性氣體，則該氣體可能是（　　）

A．

H2

B．

CH4

C．

He

D．

CO

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣．集氣瓶中先裝少量的水，目的是吸收熱量快速降溫．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是生成大量的白煙，放出大量的熱，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升約為剩余體積的五分之一，由此可得出氧氣的體積約為空氣體積的$\frac{1}{5}$．如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氧氣的體積所占空氣的體積偏小，可能的原因是紅磷不足，氣密性不好、沒(méi)冷卻到室溫讀數(shù)等
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能，因?yàn)槟咎咳紵�生成二氧化碳�(xì)怏w．

9．用文字或化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄、化合反應(yīng)
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑、分解反應(yīng)．