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4．“民以食為天，食以安為先”．下列做法不會危害人體健康的是（　�。�

	A．	用回收的地溝油作為食用油		B．	用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
	C．	用甲醛溶液泡海產品延長保存期		D．	用瘦肉精飼料增加動物的瘦肉量

3．下列物質不屬于有機物的是（　　）

A．

甲烷

B．

乙醇

C．

葡萄糖

D．

碳酸

2．我們每天早晨喝一杯豆?jié){，為人體內補充的營養(yǎng)素是（　　）

A．

蛋白質

B．

糖類

C．

油脂

D．

維生素

1．質量守恒定律是化學反應遵循的普遍規(guī)律．
（1）上述實驗方案中，不能用于驗證質量守恒定律的是A（填字母序號），其原因是裝置未密閉，反應生成的二氧化碳氣體逸出，無法測得全部產物的質量．
（2）某反應在點燃的條件下發(fā)生，涉及甲、乙、丙和丁四種物質，它們的微觀示意圖和反應前后的質量如表．

物質序號	甲	乙	丙	丁
微觀 示意圖
反應前質量/g	68	100	1	0
反應后質量/g	0	x	y	z

①丁的化學式為SO₂．
②表中的四種物質中，含氧元素的化合物是丙、丁（填物質序號）．
③上述反應的化學方程式為2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O+2SO₂．

12．下列實驗中都借助了相應的物質，按要求回答問題：

（1）實驗①中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中，提高溫度；發(fā)生反應的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（2）實驗②中細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂．
（3）實驗③水中硫酸鈉的作用是增強水的導電性．

11．用高錳酸鉀加熱制氧氣，反應完全后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳；可用過濾方法分離，具體操作順序是溶解、過濾、蒸發(fā)．

10．小林在學習完了酸的化學性質后，結合上冊學習的一些知識，對酸的化學性質進一步完善，請你與他一起完成下表：

①酸與酸堿指示劑作用	使石蕊溶液變紅，使酚酞不變色
②與活潑金屬作用	Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
③與某些金屬氧化物反應	Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
④與某些鹽反應	CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

小林自豪地說，日前世界衛(wèi)生組織正在椎廣使用中國鐵鍋炒菜時放點食醋的做法．這是因為這樣做可以適量的補充人體需要的微量元素鐵元素，該反應的原理是利用了酸的化學性質②（填序號“①”、“②”或“③”）．從資料上獲知，醋酸是一種有機酸（CH₃COOH），與鐵反應后生成產物之一是醋酸亞鐵[化學式為：（CH₃COO）₂Fe]，試寫出醋酸反應的化學方程式：Fe+2CH₃COOH=（CH₃COO）₂Fe+H₂↑．

9．某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應．每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表，試回答下列問題：

序號	加入稀硫酸 的質量（g）	剩余固體的質量（g）
第1次	10	17.4
第2次	10	m
第3次	10	12.2
第4次	10	12.0
第5次	10	12.0

（1）上述表格中m得值為14.8．
（2）黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為40%；
（3）所用稀硫酸中硫酸的質量分數(shù)是多少？

8．下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗：

（1）實驗一：
①硬質玻璃管中反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
②小魚質疑，應在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管，以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁．同學們討論了該實驗的步驟后，都覺得無此必要，請你說明其中理由因為該試驗是先通CO，后加熱．
（2）實驗二：要保證該實驗成功，有以下關鍵環(huán)節(jié)：
①較高的溫度．據(jù)此，實驗中應對酒精燈進行的改進是加一金屬網(wǎng)罩．
②兩種固體反應物的質量比．若碳不足，則氧化銅不能被全部還原；若碳過多，則除了生成銅和二氧化碳外還會生成CO（填化學式）．
（3）兩實驗中，澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁，化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

7．某化學興趣小組設計了如圖一套微型實驗裝置，用來測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量數(shù)分數(shù)，具體做法是：
①從樣品中取0.125g石灰石進行實驗；
②加入稍過量的稀鹽酸；
③實驗后澄清石灰水質量增加0.044g（整過實驗過程中稱量、操作均正確，各反應均完全）．計算：
（1）碳酸鈣中①鈣、碳元素的質量比為10：3；②氧元素的質量分數(shù)是48%．
（2）樣品中碳酸鈣質量分數(shù)的最大值是多少？