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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是

A.性質與用途

B.安全常識

氧氣有助燃性﹣﹣做燃料

熟石灰呈堿性﹣﹣改良酸性土壤

一氧化碳有還原性﹣﹣用于冶煉金屬

皮膚沾上濃硫酸﹣﹣用氫氧化鈉溶液中和

炒菜時油鍋起火﹣﹣棄鍋逃走

假酒中毒﹣﹣甲醇引起

C.日常生活經(jīng)驗

D.物質與微粒構成

區(qū)別軟水和硬水﹣﹣肥皂水

衣服上的圓珠筆油﹣﹣用汽油或酒精搓洗

鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)﹣﹣觀察顏色

金屬銅﹣﹣由銅原子構成

氧氣﹣﹣由氧氣分子構成

氯化鈉﹣﹣由Na+和Cl﹣構成

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題

甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A.t1℃時,甲和乙的溶解度均為30

B.t1 ℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等

C.t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質質量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質質量分數(shù)

D.t2 ℃時,在100 g水中放入60 g乙,其溶質的質量分數(shù)為37.5%

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題

下列除雜方法(括號內(nèi)為雜質)中正確的是( )

A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點燃

B.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過濾

C.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥

D.氫氧化鈉溶液(碳酸鈉):加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色。下列圖像能表示對應變化關系的是

A. B.

C. D.

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題

工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質,利用 NH4Cl溶液可使NaNO2轉化為無毒物質。該反應分兩步進行:

① NaNO2 + NH4Cl === NaCl + NH4NO2 ② NH4NO2 N2↑+ 2H2O

下列敘述不正確的是

A.NH4NO2由三種元素組成

B.反應①為復分解反應,反應②為分解反應

C.利用NH4Cl 處理NaNO2最終轉化為NaCl、N2和H2O

D.上述反應所涉及的物質中,氮元素的化合價有四種

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:信息分析題

(1)用化學用語填空:

①3個硫原子__;、谙跛岱肿觃_; ③氫氧化鋁中鋁元素的化合價________;

④ 人體缺乏后會引起貧血的元素__ ;

(2)生活與化學密切相關,生活中處處有化學,請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

⑤生鐵制品生銹是鐵與______共同作用的結果。鐵銹成分復雜,主要成分是______(寫化學式),生活中可用__(物理方法)工業(yè)中可用__(化學方法,用化學方程式表示)除去鐵銹的方法 。

⑥氫能源是清潔的綠色能源,燃燒的化學方程式為:___________。

機動車輪胎屬于__材料(填無機,合成,復合)。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:探究題

利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①___。

(2)裝置A為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出有關反應的化學方程式_____。

(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是____(寫一種)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在___(選填“a”或“b”)處。

(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳氣體時,塑料管中 加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,接下來的操作是:_______。該裝置的優(yōu)點_________。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:信息分析題

如圖中的物質為初中化學常見物質,他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去)。甲是應用最廣泛的金屬,甲與A溶液反應得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應,產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到B;

C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答:

(1)甲的化學式是 __;D的化學式是 __;其俗名是__。

(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應,需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是__。

(3)E→C反應的化學方程式是___;屬于___。(填化學基本反應類型)

(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是 ____ 。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:探究題

某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案(部分夾持裝置及導管已略去)。請回答下列問題:

方案一:如圖1所示

(1)請寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:___________。

(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____。

方案二:如圖2所示

(3)請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應的化學方程式:_____。

方案三:如圖3所示

(4)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:___。

(5)裝置B的作用:______。

(6)CO氣體應由___(填“a”或“b”)通入。

(7)寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:①__________;②________。(答對一點即得分)

該化學小組用圖示的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。

(8)甲瓶內(nèi)盛__________溶液,分液漏斗內(nèi)盛__________,乙瓶中盛__________。

(9)實驗先分離出________,方法是先關閉b,再打開a。

(10)再收集_________,方法是先關閉a,再打開b。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:簡答題

為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質情況,某同學實驗并記錄如圖:

(1)配制實驗步驟1所用的稀鹽酸,需要質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質量是     ;

(2)B燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為   ;

(3)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質量是多少?

(4)根據(jù)計算得知D燒杯溶液中溶質的化學式為 。

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