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餅干在空氣中放置久了會變軟，說明空氣中含有_____，該物質在類別上屬于_____（氧化物、混合物）。

水蒸氣、氧化物 【解析】 餅干在空氣中放置久了會變軟，是因為受潮，說明空氣中含有水蒸氣；水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故為氧化物。

膨化食品常采用充氣包裝，小明、小紅和小華對市場上銷售的一種薯片產(chǎn)生了興趣，因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體充的鼓鼓的，看上去像個小枕頭。他們認為充氣是為了使食品能夠較長時間保鮮、保質。那么這是什么氣體呢？小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氮氣，小華猜想是氧氣。

（1）小明和小紅都認為小華的猜想最不合理，理由是_________。

（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求有：①_______②___________ 。

氧氣會加快食品變質無毒無害價格低廉（不與食品發(fā)生反應等等） 【解析】 （1）因食品可與氧氣發(fā)生氧化反應而加快食品變質，故小華的猜想最不合理； （2）要使食品能較長時間保鮮、保質，則所充氣體不能和食品反應，且本身無毒，同時價格低廉，能降低成本等。

科學家研制的人造空氣可供航天員呼吸。

（1）某種人造空氣中氮氣的體積分數(shù)約為70%，比地球上空氣中氮氣的體積分數(shù)_______（填“大”或“小”）。

（2）利用鐵酸鎳可將航天員呼出的廢氣轉化為航天員需要的氣體。在此過程中鐵酸鎳做催化劑，則它的質量和__________都不發(fā)生變化。

小、化學性質 【解析】 （1）地球上空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%，故人造空氣中氮氣的體積分數(shù)比地球上空氣中氮氣的體積分數(shù)�。� （2）催化劑的質量和化學性質在化學反應前后不發(fā)生變化。

將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應的題目后面。

（1）用來夾試管的工具是___。

（2）貯存固體藥品的儀器是__。

（3）常作為反應用的玻璃容器是__。

（4）用于洗滌儀器內壁的工具是___。

（5）檢驗物質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是___。

（6）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是__。

A、 E、 C、 F、 D、 H 【解析】 （1）用來夾試管的工具是試管夾，選A； （2）貯存固體藥品的儀器是廣口瓶，有利于藥品的放入和取出，選E； （3）常作為反應用的玻璃容器是錐形瓶，選C； （4）用于洗滌儀器內壁的工具是試管刷，選F； （5）檢驗物質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是燃燒匙，能耐高溫，選D； （6）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是...

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空氣中約含0.94%(體積百分)的稀有氣體，其中絕大部分是氬氣。

稀有氣體都是無色、無臭、無味的，微溶于水，溶解度隨分子量的增加而增大。稀有氣體的分子都是由單原子組成的，它們的熔點和沸點都很低，隨著原子量的增加，熔點和沸點增大。它們在低溫時都可以液化。

稀有氣體原子的最外層電子結構為ns2np6(氦為 1s2)，是最穩(wěn)定的結構，因此，在通常條件下不與其它元素作用，長期以來被認為是化學性質極不活潑，不能形成化合物的惰性元素。

稀有氣體的特性可以用現(xiàn)代的原子結構理論來解釋:它們的最外電子層的電子已"滿8(即已達成八隅體狀態(tài))，所以它們非常穩(wěn)定，極少進行化學反應，至今只成功制備出幾百種稀有氣體化合物。每種稀有氣體的熔點和沸點十分接近，溫度差距小于10 °C(18 °F)，因此它們僅在很小的溫度范圍內以液態(tài)存在。

（1）稀有氣體______（是、不是）混合物。

（2）稀有氣體可以用來做保護氣，是因為他們的化學性質______（活潑、不活潑）。

（3）稀有氣體在很小的溫度范圍內可能以________態(tài)存在。

（4）稀有氣體的熔點與原子量的關系是____________________________。

（5）稀有氣體的物理性質有_______、__________、 ________。

是不活潑液隨著原子量的增加，熔點增大無色、無臭、無味的，微溶于水 【解析】 （1）稀有氣體由氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體組成，屬于混合物； （2）稀有氣體可以用來做保護氣，是因為他們的化學性質不活潑，不易與其他物質反應； （3）由材料可知，稀有氣體僅在很小的溫度范圍內以液態(tài)存在； （4）稀有氣體的熔點與原子量的關系是隨著原子量的增加，熔點增大； （5）由材料可知，...

將一種白色固體A與一種黑色粉末B混合均勻加熱充分反應后，生成白色固體C和無色氣體D，取某黑色固體E點燃后放入D中，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F.請根據(jù)以上所述回答下列問題：

（1）物質F的名稱是______________.

（2）黑色粉末物質B的作用是____________________.

（3）A與B的混合物加熱發(fā)生反應屬于________（分解反應、化合反應、非氧化反應）

（4）E與D發(fā)生反應的文字表達式是：________________________。

二氧化碳 催化劑，加快化學反應速率 分解反應 木炭+氧氣二氧化碳 【解析】 （1）E能在D中燃燒，可知D具有助燃性，故D為氧氣，F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁，故F為二氧化碳，則E為木炭，A與B混合加熱能制得氧氣，則A為氯酸鉀，B為催化劑二氧化錳，C為氯化鉀。 （2）由（1）可知，B為二氧化錳，是反應的催化劑，能加快反應速率； （3）由（1）可知，A與B的混合物加熱生成氯化鉀和氧氣...

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入過量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________________

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功，原因是___________________。

（4）該實驗完畢，若進入集氣瓶的水不到總容積的五分之一，你認為原因是________________（答一點即可）

（5）該實驗得出氮氣的化學性質是：____________________

耗盡氧氣 水沿導管進入集氣瓶，約占其氣體體積的1/5 生成CO2氣體，使瓶內壓強無明顯變化 裝置漏氣 不燃燒，也不支持燃燒 【解析】（1）該實驗的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，導致集氣瓶內的壓強減小，水倒流入集氣瓶中的體積則為氧氣的體積。測定空氣中氧氣的含量，燃燒匙中的紅磷要足量，目的是使氧氣充分反應；（2）充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水沿導管進入集氣瓶，約占其氣體體積的1/5；（...

某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關問題:

（1）寫出圖中標示的a儀器名稱：____________ 。

（2）酒精燈的作用是 ______________ 。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為_________（填字母序號、下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置為______，該反應的文字表達式：_____

（4）若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，在常溫下制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________，該反應的文字表達式為_____________。盛有氧氣的集氣瓶應________（選填“正”或“倒”）放置在實驗桌上。

集氣瓶加熱AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣正 【解析】 （1）圖中標示的a儀器是集氣瓶，常用作收集氣體； （2）A裝置中酒精燈的作用是加熱； （3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為A裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，同時氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，但排水法收集的氧氣更純凈，所以要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇C裝置來...

做鐵和硫在氧氣中燃燒實驗時：

（1）鐵絲下端系一根火柴目的是_______________，在氧氣中燃燒現(xiàn)象是_______________。

（2）硫與氧氣反應的文字表達是是_________________，集氣瓶中裝少量水的目的是____。

引燃鐵絲鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體硫+氧氣二氧化硫吸收二氧化硫防止污染空氣 【解析】 （1）在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體； （2）硫與氧氣反應生成二氧化硫，反應的文字表達是：硫+氧氣二氧化硫；二氧化硫氣體具有刺激性氣味，集氣瓶中裝少量水的目的是將二氧化硫吸收，防止污染空...

1774年，法國科學家拉瓦錫用金屬燃燒實驗證明燃燒是金屬與空氣中的“上等純空氣”作用的結果，并測出“上等純空氣”約占空氣體積的五分之一�，F(xiàn)有足量盼金屬汞與10升的空氣在密閉的容器中加熱。待反應完全后，試計算反應掉的“上等純空氣”有多少克？(保留到小數(shù)點后一位有效數(shù)字。氧氣的密度為1.429g/L)

2.9克 【解析】根據(jù)“上等純空氣”約占空氣體積的五分之一計算解答。解：10L××1.429g/L=2.9g。答：反應掉的“上等純空氣”2.9克.