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下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是（　�。�

A. 常溫下向pH＝10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

B. 向等質量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

C. 向稀鹽酸與MgCl2的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過量

D. 相同質量表面積相同的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答：

（1）人類獲得銅、鐵、鋁的先后順序與_____密切相關。

（2）大部分金屬可以壓成薄片，抽成細絲，說明金屬具有_____性。

（3）金屬腐蝕造成的損失巨大。下列對金屬的防護措施合理的是_____（填序號）

a齒輪表面涂油 b將鋼材深埋保存 c將鋼刀浸泡在鹽水中 d車圈鍍鉻

（4）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載”膽銅法“：用鐵與”膽水“（含CuSO4）反應獲得銅，該反應的化學方程式為_____。

（5）生產中通常用鉻、锿等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼，達到防止鐵制品生銹的目的，這一事例反映了一個重要的化學觀念，即物質的_____決定物質的_____。

以下是日常生活中常用的各種清洗劑，試回答：

（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為洗滌靈具有_____作用。

（2）以下物質中，可使用潔測靈清除的是_____。（填字母序號）

①鐵銹 ②油污 ③水垢 ④內壁沾有炭粉的試管

（3）污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2，再加入足量潔測靈，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應體現(xiàn)了圖1中_____（選填①②③④）性質關系。

（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖2甲所示。

①若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外）_____，此時溶液可用圖2乙中_____（選填A、B、C）點處表示。

②若反應后溶液pH為7，圖2丙中a微粒的化學式為_____。

化學與我們的生產生活密切聯(lián)系。

（1）目前大規(guī)模生產鈦的流程如圖一所示。

鈦的性質：①常溫下，鈦既不與常見非金屬單質反應、也不和強酸反應：

②加熱時，卻可以和常見的非金屬單質反應。

第一步：使TiO2與C混合，在高溫條件下反應，再通入Cl2，制得TiCl4和一種可燃性氣體X，推測X的化學式_____。

第二步：在氬氣的氣流中，高溫下用過量的Mg和TiCl4發(fā)生置換反應制得鈦。寫出此反應的化學方程式_____，該過程中氬氣用做保護氣，防止_____。上述反應制得的金屬鈦往往會混有_____，可以用_____試劑除去（填試劑名稱）。

（2）”碳捕捉技術“是指通過一定方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液在捕捉室中”捕捉“CO2”，其過程如圖二所示。

①捕提室中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②對于該方法，下列說法正確的是_____（填字母序號）。

a該方法不消耗能源可減少碳排放 b反應分離室內中發(fā)生的都是復分解反應

c反應分離室中分離物質的方法是結晶 d該流程中有兩種物質在循環(huán)利用

我國有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

（1）南海蘊藏著大量的可燃冰�？扇急�（主要成分是CH4）被科學家譽為未來能源，CH4完全燃燒的化學方程式是_____，可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是_____。

（2）海水淡化。日前能規(guī)模化和產業(yè)化淡化海水的方法主要是_____。

（3）從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖所示：

①步驟1發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②驗證苦鹵中MgCl2已完全轉化為Mg（OH）2沉淀的方法是_____。

（4）海水制堿，流程圖如圖所示：

①該廠最終產品有_____（填物質名稱）。

②流程中加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，除掉的離子分別是_____（填離子符號，注意順序）。

③寫出流程Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某興趣小組以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。如圖是該興趣小組設計的兩種回收鍋的實驗方案，回答問題：

查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4＝2CuSO4+3H2O+CO2↑；

Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

（1）步驟Ⅱ過程中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（2）步驟Ⅲ、Ⅳ、V都需要進行的實驗操作是_____。

（3）步驟V過程發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（4）用兩種方案制取相同質量的銅，消耗廢銅屑的質量，方案一_____（填“＞”、“＝”或“＜“）方案二。以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是①_____，②_____（任答兩點）。

（5）根據(jù)銅銹的主要成分，可以判斷出銅生銹需要空氣中的_____。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實驗中，只需完成_____（填字母）實驗即可達到實驗目的。

某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學對溶液的成分進行了探究．

（提出問題）溶液中有哪些溶質？

（猜想）以下是三位同學的分析與猜想：

有可能剩余另一種反應物，所以你認為溶液中溶質還可能是_____．

（討論）你認為小亮、小芳、小紅三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由．_____．

（實驗設計）設計實驗證明猜想正確．

（實驗分析）小紅同學實驗中出現(xiàn)了與自己預測的實驗現(xiàn)象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結果沒有氣泡產生，于是得出自己的猜想不成立的結論，你是否同意她的判斷，請說明理由．_____．

某興趣小組為了探究牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù)，做了如圖所示的實驗。

查閱資料：堿石灰是CaO與NaOH的混合物；牙膏中除碳酸鈣外，其它成分不與鹽酸反應。

（實驗步驟）①按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為_____；

②改正后重新連接好裝置，并檢驗裝置的氣密性。在B裝置中加入牙膏樣品10g；

③打開K1，斷開C、D，緩緩通入空氣一段時間后，立即連接C、D．關閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴加鹽酸，至B中不在產生氣泡時，關閉K2；

④打開K1，再次緩緩通入空氣，至C中不再產生沉淀；

⑤將C裝置中的沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量其質量為3.94g。

（實驗分析）（1）若沒有A裝置，則測定結果將_____（填“偏大或偏小或不變”）。

（2）D裝置的作用是_____。

（3）步驟④中“至C中不再產生沉淀”說明_____。

（數(shù)據(jù)處理）該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____。

（交流反思）小明認為不必測定C中生成沉淀的質量，只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質量，也可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。小紅認為這樣做不準確，理由是_____。為了達到小明的目的，小紅在原裝的基礎上進行了改進，她的改進方法是_____。

某興趣小組取碳酸鈣與鹽酸反應后的廢液進行了以下實驗：取澄清廢液160g于燒杯中，向其中逐漸加入溶質質量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液，燒杯中混合溶液的質量與所滴入Na2CO3，溶液的質量關系曲線如圖所示：

（1）求160g混合液中氯化鈣的質量。

（2）當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中A點時，此時所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）

有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。請回答下列問題：

（1）濾渣a的成分是_____，濾液中溶質的成分一定有_____。

（2）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其它現(xiàn)象不變，則原樣品中確定存在的物質是_____。（以上均寫化學式）