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用化學(xué)符號表示：

（1）兩個氧分子_____；

（2）三個亞鐵離子_____；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；

（4）氧化鐵_____；

（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。

現(xiàn)有：①石墨 ②氧氣 ③金剛石 ④酒精 ⑤氮?dú)?⑥稀有氣體六種物質(zhì)。

請按下列要求填空（填序號）：

（1）制氮肥常以空氣作原料 ；

（2）用來制干電池電極的是 ；

（3）可用于制作霓虹燈的是 ；

（4）可供人類呼吸的氣體是 ；

（5）可用于制作玻璃刀刀頭的是 。

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱。

⑴體溫計中的水銀是由__________________________________構(gòu)成的。

⑵用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由__________________構(gòu)成的。

⑶用來配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由___________________________構(gòu)成的。

生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是_____。

（2）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_____。

下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）氯元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是_________ （填字母）。

（4）鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時得電子的是 原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（1）下述三個反應(yīng)的相同點是_____（多選，填序號）。

A 都是化合反應(yīng)

B 都是氧化反應(yīng)

C 生成物都是固體

D 都需要點燃

E 都是非金屬與氧氣反應(yīng)

（2）將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是_____（填化學(xué)式）。

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）下圖是電解水實驗裝置。D管中收集到的氣體是_____（填化學(xué)式）。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填序號）

A 公共場所不用隨手關(guān)水龍頭

B 洗完菜的水用來澆花

C 不間斷放水刷牙

A、B、C為三種單質(zhì)，甲、乙、丙為三種化合物，它們都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。通常狀況下A為無色氣體，B元素在地殼中的含量為第四位�，F(xiàn)將幾種物質(zhì)做以下實驗，實驗記錄如下：（1）在A中點燃B可得到黑色固體甲；（2）將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙；（3）將乙通入丙的澄清溶液中，可觀察到溶液變渾濁。試根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，甲_____，乙_____。

（2）第（3）步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填選項字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有_____（填序號）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。

（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置（填選項字母）。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是_____，寫出該反應(yīng)方程式_____。

某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì)：請回答問題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為 _____；

（2）B中，將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒、 _____性質(zhì)，這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____。

（3）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是_____。