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【題目】了解物質(zhì)的結構,有利于理解和認識化學問題。

(1)稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應用的重要材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3(銪元素部分信息如圖所示)。

①該元素的相對原子質(zhì)量為__________②該元素的核外電子數(shù)為___________

③氧化銪的化學式為___________。

(2)下圖為A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖。

A、B、C、D中屬于陰離子的是________(填序號);

A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是___________(填序號);

A微粒的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學性質(zhì)相似_______ (填序號);

④具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是________(填字母序號)。

A.NOO2 B.CON2 C.SO2CO2 D.H2ONH3

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【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A. 過氧化氫 B. 二氧化錳 C. 二氧化碳 D. 空氣

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【題目】今年第14號臺風莫蘭蒂對我縣的影響較為嚴重,尤其是湖洋鎮(zhèn),自來水的供應一度中斷。受災期間許多愛心人士紛紛伸出援手,給災區(qū)送水送糧食,一幅幅感人的畫面,下面我們一起來了解一下自來水的生產(chǎn)流程吧!

(1)自來水生產(chǎn)流程簡化圖如下:

①流程中試劑A常用______(填一物質(zhì)名稱),試劑C的化學名稱叫二氧化氯,其化學式為__________,我們能聞到它的刺激性氣味,說明構成二氧化氯的微粒處在__________。

②流程中的過濾在實驗室中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______,玻璃棒的作用是__________

③進入用戶的自來水,居民可以用_________來檢驗是否為硬水,在飲用之前還要將其煮沸,煮沸的目的為___________和殺菌消毒。

④愛護水資源從我做起,下列做法可行的有_______。

A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所

C.用洗衣機洗一、兩件襯衫 D.用殘剩的茶水澆灌某些花卉.

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【題目】某研究性學習小組設計了如下圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:

a.檢查裝置的氣密性,方法是:往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再向B中加水,使B中的液面高于A,一段時間后B中液面不下降,則氣密性良好。

b.加入水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處;

c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。

d.通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使____________________,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)

在操作a中檢查裝置氣密性的

在上述實驗中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是__________________ (填字母)。

A.紅磷 B.木炭 C.鐵粉

在操作d結束時,裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結果比理論值________(偏大偏小”)。

資料顯示,氫氧化鈣與氫氧化鈉化學性質(zhì)有相似性,檢驗二氧化碳氣體可用氫氧化鈣溶液,吸收二氧化碳氣體可用氫氧化鈉溶液;該小組中有同學提出,用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分數(shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是_____________,其原因是(用化學符號表達式表示)______________________________。

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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 B. 催化劑只能加快化學反應速率

C. 二氧化錳可作任何反應的催化劑 D. 沒有催化劑就不能進行化學反應

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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是 ( )

A. B. C. D.

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【題目】決定元素種類的是

A. 中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 電子數(shù) D. 相對原子質(zhì)量

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【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al的混合溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.下列說法正確的是

A.濾液中一定含有Al3+、Ag+ B.濾液中一定含有Fe2+、Ag+

C.濾渣中一定含有Fe D.濾渣中一定含有Ag

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【題目】根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①_____________;它的用途是______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是____(填序號,下同),收集裝置是_____,該方法是利用氧氣的______________性質(zhì)。若用F裝置收集氧氣需要改進的是______________反應的化學符號表達式為_______________________.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是________________________;

(3)小敏同學用收集到的氧氣做了細鐵絲的燃燒實驗,取得了成功,其反應的化學符號表達式為___________________________。

(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點是__________________,用該裝置制取二氧化碳,反應的化學符號表達式為_____________________________。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是____。

(5)G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而不掉下來(如甲圖),其原因是__________________;

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【題目】在感冒藥中加入俗名叫“PPA”的藥物后能明顯改善感冒癥狀,但服藥后會引發(fā)心血管疾病而帶來負面影響。2000年國家衛(wèi)生部要求禁止使生產(chǎn)和出售含有“PPA”的感冒藥。“PPA”的化學式為C9H13NO。由此可知,

(1)PPA是由_______種元素組成,一個PPA分子中共含有______個原子。

(2)PPA中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________________________

(3)PPA中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________

(4)15.1克的PPA含有氮元素的質(zhì)量為___________?

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