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【題目】根據(jù)下列實驗要求回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:① , ②
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 , 制取裝置為(填標號,下同)和組合.檢驗二氧化碳的原理為(用化學方程式表示).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 可選用的發(fā)生裝置為(填標號).
(4)若用水將圖2所示的氧氣從瓶內排出,水須從(填“a”或“b”)端導管口通入.
(5)實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),反應原理:H2O2+HI═2H2O+I2↓.取25.0g過氧化氫溶液,加入足量的碘化氫溶液,充分反應后生成12.7g碘.根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).

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【題目】下列有關氧氣的說法中錯誤的是(  )

A. 工業(yè)上,可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B. 氧氣能供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動

C. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣可以作燃料

D. 氧氣能與大多數(shù)金屬單質、某些非金屬單質、某些化合物反應,化學性質比較活潑

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【題目】下列有關溶液的說法中,錯誤的是(  )

A. 物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

B. 溶液中的溶質以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動,所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性

C. 外界條件不改變,溶質不會從溶液中分離出來

D. 改變條件,能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉化

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【題目】下列幾組物質按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是

A.KNO3、HCl、NaOH、CuO

B.Ca(OH)2、NaCl、HCl、Fe2O3

C.H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、CO

D.HNO3、CuSO4、KOH、CO2

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【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)(ω)與溫度(T)的關系如圖所示.

(1)甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度升高而(填“增大”或“減小”).
(2)下列對P點的含義敘述正確的是(填標號).
A.t1℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等
B.t1℃時,甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數(shù)相等
C.t1℃時,甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
(3)25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是℃.
(4)t2℃時,若甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是(填“甲”或“乙”)物質飽和溶液.

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【題目】生活中的下列物品是由天然材料制成的是(  )

A. 塑料保鮮膜 B. 玻璃盒子 C. 陶瓷餐具 D. 真絲圍巾

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【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量,能驗證質量守恒定律的是(填標號).
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.鐵和氧化銅溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質量變化如圖1所示.

①從燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為
②該反應的化學方程式為
③參加反應的氧氣質量為g.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應所屬的基本類型為
②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為

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【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如圖所示,列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應,方可駛向下一站.“2﹣5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物.

(1)若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”.
①列車途徑“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變色.
②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為
③列車途經(jīng)“3號站”時,反應的化學方程式為(寫一個).
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發(fā).
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為(寫一種).
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應的化學方程式為(寫一個).
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應物質必須更換為(寫一種物質),“稀鹽酸”列車能走完全程.

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【題目】請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子. ①用“ ”可表示的微粒是(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計.圖中可表示空氣微觀模型的是(填標號).

(3)從變化角度:已知:常溫下,氮氣沸點﹣196℃,氧氣沸點﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 . 該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約 體積,其主要成分是
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示.
①Ⅰ中參加反應的單質甲為
②Ⅱ中反應的化學方程式為
③物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅲ(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
(5)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有(填標號).
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.

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【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為:2H2O 2H2↑+O2↑.電解一定質量氫氧化鈉稀溶液的過程中,下列說法正確的是
( )
A.溶液的PH減小
B.溶液中氫元素質量分數(shù)減少
C.溶液中鈉元素質量變大
D.溶液中氫、氧元素質量比不變

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