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相關(guān)習(xí)題
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【題目】某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2),設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗證.
步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的 左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平;點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升.回答下列問題:

(1)步驟2的目的是
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達(dá)式:
(4)氮化鎂(Mg3N2)中,氮元素的化合價為

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【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空.
(1)2個氮原子
(2)地殼中含量最多的金屬元素;
(3)一氧化碳中碳顯+2價
(4)3個鎂離子

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【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認(rèn)真分析并回答下列問題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為
(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子,形成(選填“陰”或“陽”)離子.

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【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是(
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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【題目】下列實驗操作不正確的是(
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗純
C.
檢驗氧氣
D.
二氧化碳驗滿

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【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗
(1)圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 , 此實驗說明分子 . 但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
(2)【分析討論】
①E試管放有酚酞溶液的目的是
②改進(jìn)后觀察到的實驗現(xiàn)象
③由此又可以得到的實驗結(jié)論是:

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【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號)

A、食鹽 B、燒堿 C、硝酸銨 D、武德合金

E、明礬 F、氧氣 G、金剛石 H、亞硝酸鈉

(1)自然界硬度最大的是______; (2)可作保險絲的是______;

(3)生活中作調(diào)味品的是______(4)溶于水降溫的是______;

(5)可用作醫(yī)療急救的是______(6)常作凈水劑的是______

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【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①;②
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 你認(rèn)為A裝置中還缺少 , 其作用是 . 用所制取的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時,為防止集氣瓶炸裂,應(yīng)采取的措施是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)類型屬于
(3)若改用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量(選填“增大”、“減小”、“不變”),而反應(yīng)后裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少,該反應(yīng)(選填“遵守”、“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:③
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置(填序號),反應(yīng)文字表達(dá)式為 . 檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是;
(3)實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是;反應(yīng)文字表達(dá)式為:
(4)用N裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如甲圖),其原因是;

(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中處(填a或b)刻度線保持水平.
(6)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用裝置.

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【題目】完成下面的實驗:
(1)a.某班同學(xué)用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量.
①先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.能看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
b.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 ,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的 .下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③B.只有②④
C.只有①②③D.①②③④
c.若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功 (填“能”或“否”)?理由是

(2)丙同學(xué)對上述實驗進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖乙(選用30mL的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果.
a.該實驗的操作步驟如下:
①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);②點燃酒精燈;
③撤去酒精燈;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 (填序號)
b.圖乙實驗中,冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10mL刻度處慢慢左移到約 mL刻度處才停止.
c.對照圖甲實驗,你認(rèn)為圖乙實驗的優(yōu)點是 (回答一點即可).

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