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【題目】下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是（ ）
A.功夫深，鐵杵成針
B.佳節(jié)到，焰火繽紛
C.春天來(lái)，冰雪消融
D.美酒開(kāi)，滿(mǎn)屋飄香

【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置用途的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣
B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣
C.裝置c可用來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速率
D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)K，向充滿(mǎn)CO2的錐形瓶中加入適量的澄清石灰水，立即關(guān)閉K，振蕩，觀(guān)察現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.澄清石灰水變渾濁
B.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
C.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)

【題目】下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（ ）
A.動(dòng)植物的呼吸
B.木炭燃燒
C.硫在空氣中燃燒
D.食物的腐爛

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.4P+5O2↑ 2P2O5
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
D.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）：求：
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 ．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件： 已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃

（1）在圖1所示實(shí)驗(yàn)中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當(dāng)看到 ， 可說(shuō)明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 在圖1所示實(shí)驗(yàn)中的c處放置即可探究可燃物燃燒的另一個(gè)條件 ．
（2）用圖1的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)燃燒需要氧氣，可以另取一塊白磷放在
（3）為避免圖1所示實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置及操作：①通入N2；②通入O2；③點(diǎn)燃酒精燈．則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為（每步僅用一次）．試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【題目】將某無(wú)色無(wú)味氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體可能是（ ）
A.CO2
B.O2
C.N2
D.CO

【題目】某興趣小組的同學(xué)從家里找來(lái)礦泉水瓶進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
（1）【提出問(wèn)題】CO2能與水反應(yīng)嗎？
【實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會(huì)后發(fā)現(xiàn) ． 得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)．
（2）【反思】乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2能與水反應(yīng)．乙的理由是： ．
（3）【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】取少量甲實(shí)驗(yàn)軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學(xué)認(rèn)為這可以說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）．
你認(rèn)為乙同學(xué)驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)的方法，是通過(guò)證明 （填序號(hào)）．
A.反應(yīng)物被消耗
B.有新物質(zhì)生成
（4）【反思】丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也不足以證明CO2能與水反應(yīng)．其理由是 ．
（5）【再實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考、討論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，探究CO2能與水反應(yīng)．請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

【結(jié)論】CO2能與水反應(yīng)；其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．