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【題目】水是生命之源,如圖是與水有關(guān)的三個實驗,請回答下列問題

(1)將較混濁的嘉陵江水通過C 凈化器,主要除去哪些雜質(zhì)(填序號)
①不溶固體顆粒②細菌③色素④可溶鈣、鎂化合物
(2)A 實驗時燒瓶內(nèi)要加入幾塊沸石,目的是
(3)B 中電池的a 極為極(填“正”、“負”),試管1 與試管2 內(nèi)氣體的質(zhì)量比為;試管1 內(nèi)的氣體燃燒的化學方程式為

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【題目】某同學在化學實驗課上建議用碘水將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的(  )

A. 提出假設(shè) B. 交流評價 C. 作出結(jié)論 D. 設(shè)計實驗

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【題目】實驗成功的重要保證是在了解實驗目的的基礎(chǔ)上(  )

A. 小組討論 B. 仔細觀察 C. 掌握最基本的實驗操作方法 D. 如實記錄

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【題目】我們在進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時,主要采用的實驗方法是(  )

A. 模仿 B. 假設(shè) C. 對比 D. 推理

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【題目】常見鐵的氧化物有三種:FeO、Fe3O4、Fe2O3 , 根據(jù)下列要求填空
(1)FeO 的名稱是
(2)三種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大的是
(3)Fe3O4中鐵元素既有+2 價,又有+3 價,則+2、+3 價的鐵原子個數(shù)比為

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【題目】質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義
(1)要驗證質(zhì)量守恒定律,下列三個實驗不能達到目的是(填序號)

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是(填序號).
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類
④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類
(3)下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量/g

12

2.2

16.2

0.9

反應后質(zhì)量/g

a

4.4

8.1

1.8

①a 的值為
②該反應的基本類型是反應

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【題目】對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學學習的許多特點,下列說法不正確的是(  )

A. 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) B. 關(guān)注物質(zhì)的變化

C. 關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論 D. 關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告形式

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【題目】按要求寫出化學方程式
(1)在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
(2)有H2O 生成的分解反應
(3)鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵

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【題目】某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生,接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此,他得出了以下結(jié)論,你認為不符合實際的是( )

A. 蠟燭燃燒放出熱量 B. 蠟燭燃燒有二氧化碳生成

C. 蠟燭燃燒有水生成 D. 蠟燭在氧氣中能燃燒

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【題目】通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究,得出的正確結(jié)論是(  )

①火焰的溫度最高處是外焰、谙灎T燃燒能生成CO2、廴紵馨l(fā)光發(fā)熱 ④燃燒發(fā)生了化學變化

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

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