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【題目】2018年10月,南通被授予“國家森林城市”稱號。為了使南通這座江風海韻森林城變得天更藍、水更清、景更美,下列做法應該禁止的是( 。
A. 工業(yè)廢水直接排入河流
B. 加強對煙花爆竹燃放管理
C. 生產(chǎn)生活垃圾分類放置
D. 鼓勵對舊金屬回收再利用
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 合金中一定不含有非金屬元素
B. 空氣是由氮氣、氧氣兩種氣體組成的混合物
C. 維生素是為人類機體活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質(zhì)
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【題目】如圖是小晶同學對“久未開啟的菜窖內(nèi)氣體成分”的探究過程:![]()
【查閱資料】:①菜窖內(nèi)的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮氣,還有少量稀有氣體等;
②二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收。
③白磷和紅磷的化學性質(zhì)相似,但溫度超過40℃時就會發(fā)生自燃。
【提出問題】:菜窖內(nèi)的氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?
【進行實驗】:
實驗1.拉動注射器活塞,抽取10mL菜窖內(nèi)氣體后,用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處.(說明:注射器的活塞上預先固定足量白磷固體,白磷固體的體積忽略不計)實驗2.把注射器按照上圖裝置連接好。關(guān)閉止水夾,用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷,使白磷燃燒。等注射器冷卻至室溫后,打開止水夾,最終注射器內(nèi)有2.0mL液體。反思評價:
(1)白磷燃燒的文字表達式:。
(2)根據(jù)實驗,小晶同學得出如下結(jié)論:菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為,同組的小華同學不同意此結(jié)論,理由是。
(3)【繼續(xù)實驗】:小華同學將燒杯中的液體換成了 , 按照小晶同學實驗2的操作補做了實驗,最終注射器內(nèi)有0.8mL液體.
(4)【反思評價】:
①利用小華改進后的裝置進行實驗,若不考慮二氧化碳的溶解,據(jù)此可知,菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)是 , 二氧化碳的體積分數(shù)是。
②上述實驗,存在實驗安全隱患是。
③進入久未開啟的菜窖,下列做法可取的是 . A.進入前,打開菜窖,保持通風一段時間B.進入時,手持一根點燃的蠟燭,用于檢驗氧氣含量C.進入時,手持電筒進入.
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是( 。
A. 鋁具有導電性,可用于制炊具
B. 活性炭具有吸附性,可用于凈化水
C. 鹽酸具有揮發(fā)性,可用于除鐵銹
D. 濃硫酸具有腐蝕性,可用作干燥劑
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【題目】下列有關(guān)洗滌的說法中錯誤的是
A. 用汽油溶解衣物上的油漬B. 用洗潔精乳化餐具上的油污
C. 用食醋洗去熱水瓶中的水垢D. 用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
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【題目】實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng),以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后,對實驗的創(chuàng)新設(shè)計.![]()
【實驗一】:設(shè)計新的實驗裝置實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;
(1)可觀察到帶火星的棒香立即;
(2)下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為評價不合理的是(填序號)
A.實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗室用的藥品用量太大
C.反應速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強
(3)【實驗二】:尋找新的催化劑
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃.B試管中無明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃. |
Ⅲ.將試驗II中的剩余物進行、洗滌、干燥,稱量. | 所的固體質(zhì)量為ag |
IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
(4)【實驗結(jié)論】
①實驗Ⅱ可以證明: , 再結(jié)合實驗I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。
②寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號表達式:
(5)【實驗評價】
①設(shè)計實驗IV的目的是;
②若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是: .
(6)【實驗拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行
D.用作催化 劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物.
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【題目】李明同學在做家庭小實驗時觀察到,將紫甘藍汁液加入到不同物質(zhì)中會呈現(xiàn)不同顏色, 并記錄如下:
物質(zhì) | 白醋 | 蒸餾水 | 食鹽溶液 | 肥皂水 | 碳酸鈉溶液 |
加入紫甘藍汁液后顯示的顏色 | 紅色 | 藍紫色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 |
已知蘋果汁顯酸性,則在蘋果汁中加入紫甘藍汁液最有可能顯示的顏色是
A. 藍紫色B. 紅色C. 綠色D. 藍色
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