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【題目】工業(yè)上制取氧氣,主要是蒸發(fā)液態(tài)空氣,生成氮氣和液氧,這個過程是

A.化學變化B.物理變化C.化合反應D.分解反應

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【題目】工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進行一系列反應把鐵還原出來。計算:
(1)Fe2O3的相對分子質(zhì)量是:
(2)5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中,其氧化鐵的質(zhì)量是 t;
(3)上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵 t

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【題目】“多功能瓶”是初中化學常用裝置,它使用方便且操作簡單,可用于完成多個實驗。
(1)用圖一裝置完成下列實驗。

①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應為(選少量、多量或滿瓶),進氣口為(選“a”或“b”)。
②驗證二氧化碳與水反應。瓶中盛放的試劑為 , 將二氧化碳從瓶子a端通入,當觀察到時,則說明二氧化碳能與水反應。
(2)用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,則你的實驗方案是。

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

A.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰

D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,放熱

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【題目】常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中,剛開始能產(chǎn)生氣體,但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結論或推理正確的是

A.物質(zhì)間是否發(fā)生化學反應,只和反應的條件有關

B.反應物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學反應

C.塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同

D.硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學反應而溶解

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【題目】下列關于氧氣的說法中,錯誤的是 ( )

A. 液態(tài)氧可作火箭的燃料 B. 水中的氧氣是魚類生存的必要條件

C. 鎂、鋁能在氧氣中燃燒 D. 醫(yī)療急救、金屬切割等都要用到氧氣

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【題目】分類可以使人們有序地研究物質(zhì)。下列物質(zhì)的分類中正確的是( 。

A.硫酸銅、氯化鐵、硝酸銀都屬于鹽

B.生石灰、燒堿、氨水都屬于堿

C.氮氣、氦氣、氬氣都屬于稀有氣體

D.稀鹽酸、空氣、冰水混合物都屬于混合物

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用化學性質(zhì)的是(

A.用液化石油氣作家用燃料B.用銅絲作導線

C.用鐵制成炒菜用的鐵鍋D.用磁鐵制成指南針

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【題目】下圖中的是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

根據(jù)以上信息回答:

(1)氟元素的核電荷數(shù)為 ,鈣元素的相對原子質(zhì)量為 。

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。

(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號)。

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【題目】欲配制180 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨,實驗操作如下圖所示。

請回答下列問題:
(1)量取所需要的水應選擇(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒。
(2)用托盤天平稱量所需的硝酸銨時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應 (選填序號)
A.增加適量硝酸銨固體
B.減少適量硝酸銨固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:。
(5)在做⑤操作時,燒杯的溫度(選填“升高”或“降低”)了。

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