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【題目】科學家發(fā)明了一種氮元素組成的物質,可表示為N5,它是一種極不穩(wěn)定的物質,可用來制造炸藥,下列說法正確的是
A.這種物質屬于單質B.這種物質是氮氣
C.N5化學性質與N2相同D.N5與N2混合在一起,屬于純凈物
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【題目】在一次化學實驗中,同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5 mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號 | 滴加CuSO4 溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多。振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色 |
已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式_____________。
【提出問題】實驗①中藍色沉淀為什么消失?
【查閱資料】
Ⅰ.氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70 ℃~80 ℃時分解生成氧化銅。
Ⅱ.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶液呈亮藍色。
【猜想與假設】
Ⅰ.藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應。
Ⅱ.藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中,形成亮藍色溶液。
甲同學認為猜想Ⅰ不成立,理由是______________________________。
乙同學為驗證猜想Ⅱ,進行了如下實驗。
【進行實驗】
實驗操作 |
|
實驗現(xiàn)象 | |
1號試管,…… | |
2號試管,藍色固體不消失 | |
3號試管,藍色固體減少 | |
4號試管,藍色固體消失,得到亮藍色溶液 |
【解釋與結論】
(1)1號試管中現(xiàn)象為_________________________________。
(2)上述實驗得出的結論是__________________________。
【反思與評價】
(1)進一步查閱資料可知,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉,反應的化學方程式為__________________________。
(2)丙同學推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________________________。
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【題目】據(jù)撫州新聞網(wǎng)2016年10月26日報道,金溪至撫州高速公路建成后撫州東外環(huán)高速公路項目正有條不紊的推進中.高速公路的建設與通行涉及到許多化學知識.
(1)高速公路兩邊的護欄等重要器件的材料都是鋼,鋼的熔點比純鐵(填“高”或“低”).
(2)高速公路的護欄使用了較多的金屬材料.![]()
如圖是用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與一氧化碳模擬工業(yè)煉鐵的裝置,寫出煉鐵的原理(用化學方程式表示) , 該裝置有一個明顯的不足之處是 .
(3)某同學為了驗證鐵、銅、陰的金屬活動性,他選擇了打磨過的銅絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是溶液和溶液.
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.水通電生成了氫氣和氧氣
B.大理石和稀鹽酸反應,產(chǎn)生大量白色氣泡
C.氫氣在空氣中燃燒時,發(fā)出淡藍色火焰
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
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【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣中的一種,用一燃燒的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺,則可推斷所盛氣體依次是( )
A.氧氣、二氧化碳、空氣B.二氧化碳、空氣、氧氣
C.空氣、氧氣、二氧化碳D.二氧化碳、氧氣、空氣
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【題目】下列傾倒液體的操作中錯誤的是( )
A.取下瓶塞,倒放在桌面上
B.用手握試劑瓶,標簽向著手心
C.傾倒液體后,塞好瓶塞將藥瓶放回原處
D.傾倒液體時,試劑瓶口不能與試管口接觸
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【題目】某品牌牛奶營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)顯示,每250毫升牛奶中含鈉70毫克、鉀90毫克、鈣90毫克。這里的“鈉”“鉀”“鈣”應理解為 ( )
A.離子B.分子C.元素D.原子
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