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【題目】同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如表:
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
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(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質量.
(2)求該石灰石中CaCO3的質量分數(shù),寫出計算過程.
(3)請在如圖所示的坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質量(m)隨時間(t)變化的曲線.
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【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如下圖所示。
阿司匹林腸溶片
(成分)本品主要成分為阿匹林
分子式:C9H8O4
(性狀)本品為白色
(適應癥)用于不穩(wěn)定性心絞痛
(規(guī)格)毎片含阿司匹林25mg
(用法用置)不穩(wěn)性心絞痛時,毎天阿司匹的相量為75mg-300mg
阿司匹林腸溶片
(成分)本品主要成分為阿匹林
分子式:C9H8O4
(性狀)本品為白色
(適應癥)用于不穩(wěn)定性心絞痛
(規(guī)格)毎片含阿司匹林25mg
(用法用置)不穩(wěn)性心絞痛時,毎天阿司匹的相量為75mg-300mg
(1)阿斯匹林的相對片子質量是_______________,其中氫、氧元素的質量比是_______________;
(2)阿斯匹林中碳元素的質量分數(shù)_______________;25mg阿司匹林中含碳元素的質量_______________;
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【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙)。化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探宄活動。
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[提出問題]木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
查閱資料
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO
2Cu+CO2↑ ,若該反應進行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③____________。
[實驗探究]
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再加少許CaCl2(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物:2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水____________,此時停止加熱。
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量____________,充分反應。 | 紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?/span> ____________色。 | 猜想____________錯誤 |
②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為 1.04g | 猜想____________正確 |
[評價反思]
(1)使用圖乙裝置與使用甲裝置相比,其優(yōu)點是____________________(寫出1條即可)。
(2)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”(鐵和硫酸銅溶液反應),該方法可用化學方程式表示為_________________。
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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系(各反應物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變,F為能導致“溫室效應”的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質;D和H為無色氣體、E為黑色固體。請回答下列問題:
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(1)寫出有關物質的化學式:B______________________、F______________________;
(2)反應①中A物質的作用是__________________________________________________;
(3)反應①的化學方程式:___________________________________________________;
(4)反應③的化學方程式:___________________________________________________。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質實驗,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
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(1)指出標號儀器的名稱:①____________;
(2)實驗室通常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是____________;發(fā)生裝置應選擇_________(填字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)為____________;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇_________ 裝置,用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為____________;
(3)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,則G中發(fā)生反應的化學反應方程式____________,集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是____________。
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【題目】請根據(jù)下圖實驗內(nèi)容回答下列問題。
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A B C D
(1)A實驗結束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是_____(填一條即可),該實驗不能用蠟燭代替紅磷,理由是___________________。
(2)B實驗正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體的體積比約為_____________。
(3)C實驗觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________。
(4)D實驗資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒,是因為___。水中的白磷不燃燒,是因為____________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是____________。通過以上實驗事實證明,燃燒一般需要同時具備下列條件:①物質具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③_______________________。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀:氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是__________和__________(填元素符號).
(2)從微觀知宏觀:
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①微粒A最外層電子數(shù)是________,化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是______(單選,填編號,下同),屬于同一種元素的是_______和______。
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。
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(1)從圖中查出硅元素處于元素周期表中第__________主族;
(2)X2+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素位于期表中第三周期,它與氧元素組成的化合物的名稱__________。
(3)圖中鎂元素與氯元素最本質的區(qū)別是它們原子中__________不同;
(4)兩種元素具有相似化學性質的組是__________;(填序號)
①Na、 Cl ② O、S ③ F、C1 ④Cl、 Ar
(5)若圖表示的是某離子的結構示意圖,則m=_______________。
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【題目】海洋爭端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊。
(1)海底蘊藏著豐富的礦物資源。如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是 ___(單選):
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A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個電子
C.錳的相對原子質量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如圖所示。寫出②中發(fā)生反應的化學方程式_____。
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【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:
(1)氯化鈉______(2)標出過氧化氫中氧元素的化合價_________
(3)氬氣_______(4)2個鉀離子__________
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