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科目: 來源: 題型:

【題目】同學們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:

(資料)表是幾種物質常溫時的溶劑能力

酚酞試劑遇堿性溶液變紅色:石灰水溶液顯堿性

OH

Cl

CO32

NO3

Ca2+

1)對白色粉末成分的猜想和成因

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

反應的化學方程式為:_____

可能是CaOH2

暑假氣溫較高,溶質的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質結晶析出

經(jīng)過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是二者的混合物.

2)設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量水震蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3,有人認為甲同學的結論不嚴密,理由是_____.為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

取上述試管中的上次清夜,滴加12滴無色酚酞試液

_____

_____

向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸

_____

白色粉末_____(“有”或“無”)CaCO3

由上述實驗可知白色粉末的成分是:_____

3)實際應用:向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應后共收集到4.4g二氧化碳氣體,試計算反應消耗的碳酸鈣的質量_____

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科目: 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,它們相互轉化的關系如圖所示.

1)如果A、B均是黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,E是氣態(tài)單質.則C的化學式為_____

2E的用途可能是_____

3AB反應的基本類型是_____

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科目: 來源: 題型:

【題目】4分)根據(jù)圖中a、bc三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

1P點表示在t1兩物質的溶解度關系為b c(填、“=”)。

2t2,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為 。

3t2時,50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質量為

4b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結晶的方法。

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【題目】(1)下圖是某學習小組在實驗室制取氣體時準備的一些裝置,據(jù)圖回答

①實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應選用的裝置是___________(填序號)。

②選用裝置B、C組合在實驗室制取CO2其驗滿的方法是______________。 若改用裝置F制備CO2其優(yōu)點是________________。

(2)小雨同學在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗中,設計方案如下圖

B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象有____________________。

A試管中小雨在很長時間內都未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,其原因可能是___________。

③實驗成功后,小雨把兩支試管中所有物質并倒入燒杯中,充分反應后,燒杯中仍有不溶性固體,為此,小雨繼續(xù)展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分?

[實驗并得出結論]過濾,向濾出的不溶性固體滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質是____________,一定發(fā)生反應的化學方 程式是____________________。

[反思與評價]小軍同學用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應完成同樣的探究,卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后,溶液變?yōu)辄S色,試分析其原因________________(用化學方程式回答)。

[拓展應用]小軍實驗結束后,將廢液集中,經(jīng)檢測其中鹽酸過量,還需處理至pH=7后排放,處理廢液時除需pH試紙外可供選擇的下列物質中不適合的是_____________。 (填序號)

a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d. 生石灰 e.石蕊試液

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【題目】根據(jù)圖中裝置,回答下列有關問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為_____

2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是_____、_____

3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_____

4)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從_____進.(選“b”或“c”,下同),若用G裝置采用排水法收集氫氣,氫氣應從_____進.

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【題目】化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)圖l、圖2、圖3;如圖回答下列問題:配置100g溶質質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液.實驗操作如下:

1)稱量氯化鈉固體的質量:所選砝碼為_____、游碼的示數(shù)為_____

2)量取水的體積:用量筒量取_____mL水(ρ1g/cm3).

3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.

4)裝瓶、貼標簽:在如圖的標簽中應填上的內容是_____

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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。

A. NaOH溶液中逐滴加入稀HCl

B. 將濃H2SO4露置在空氣中

C. 足量粉末狀金屬分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應

D. 一定質量的飽和石灰水中加入生石灰

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【題目】如圖所示,進行中和反應實驗:

(1)A的實驗中,滴入酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)?/span>_____色。

(2)B中發(fā)生中和反應的化學方程式是_____。

(3)寫出C的溶液中溶質可能存在的幾組情況_____(用化學式表示)。

(4)使10 mL氫氧化鈉恰好中和,需滴加溶有0.01 mol硫酸的稀硫酸溶液,求該10 mL氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉多少克?_____ (列式計算)

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【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________

[結論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。

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科目: 來源: 題型:

【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質,為確定配方的成分,化學興趣小組的同學開展了以下探究活動:

(1)【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色,寫出可能發(fā)生該反應的一個化學方程式

(2)【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進行實驗,現(xiàn)象如圖所述(設發(fā)生的反應都恰好完全進行).請你回答下列問題:

白色沉淀E是

小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒有碳酸氫銨.小強認為這個結論不正確,他的理由 .為了使小明的結論正確,小強對上述實驗進行了改動,他的做法是

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