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【題目】花同學買了一瓶兒童咀嚼片,為測定其碳酸鈣含量標注是否屬實,她取岀10片,研碎后放入小燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸30g,過濾,稱量小燒杯中濾液質量為43.4g(不含燒杯質量,假定其他成分溶于水且不與鹽酸反應)
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(1)生成二氧化碳質量是_____。
(2)通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣含量標注是_____(填“屬實”或“不屬實”)的。(寫出計算過程)
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【題目】如圖,A、B、C、D、E、F均為化學中常見物質,其中B在常溫下為最常見液體,C為氣體,E為大理石的主要成分。物質間的轉化關系如圖所示,反應物、生成物均已標出。請依據(jù)如圖推斷:
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(1)請寫出下列物質的化學式:A_____;C_____;D_____;E_____。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
A→B+C:_____,反應類型為:_____;
E→C(反應物、生成物未全部寫出):_____。
(3)寫出C物質的一種用途:_____。
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【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)某實驗室的儀器柜里有如圖1所示的儀器:
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圖1
儀器①的名稱是_____,④的名稱是_____,實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器名稱是_____。
(2)如圖2是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,請回答下列問題:
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圖2
①將A、B裝置連接,觀察到B的現(xiàn)象是_____,可驗證二氧化碳的性質是_____(用方程式表示)。
②將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:_____。
③用集氣瓶集滿一瓶二氧化碳氣體,移開玻璃片,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是_____,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是_____,化學性質是_____,_____。
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【題目】金剛石、石墨、C60、碳納米管結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
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金剛石 石墨 C60 碳納米管
A. 這四種物質完全燃燒后的產物是不同的
B. 這四種物質的物理性質有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同
C. 常溫下C60和碳納米管的化學性質很活潑
D. 這四種物質都是碳元素組成的單質,雖然名稱不同,但是同一種物質
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【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
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A. 減少一次性筷子的使用
B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 將生活垃圾進行焚燒處理
D. 以私家車出行代替公共交通工具
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【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中(如圖所示),下列有關說法錯誤的是( 。
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A. 實驗中澄清石灰水變渾濁是因為生成二氧化碳
B. 實驗中發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體變紅,是因為生成了銅
C. 酒精燈上的網(wǎng)罩的作用:集中火焰,提高溫度
D. 該反應的化學方程式為:CuO+C
Cu+CO2↑
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【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖1所示;瘜W興趣小組準備測定該補鈣劑中有效成分的質量分數(shù),取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應)。并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系圖如圖2,則回答:
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(1)反應生成了二氧化碳氣體為______g;A點表示的意義是______。
(2)求該種鈣片中主要成分的質量分數(shù)。_____。
(3)求加入稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。_____。
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【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中,其一種生產工藝如下:
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(1)推測草酸的化學式是____________;
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復分解反應,反應的化學方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________;
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應的化學方程式是______________________________。
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【題目】A-E都是初中化學中常見的不同類別物質,A是人體胃液中幫助消化的成分,B俗稱苛性鈉,C是紅色固體粉末,D是通常時密度最小的氣體,E在工業(yè)上用于生產玻璃、洗滌劑等,其水溶液呈堿性,它們之間的相互反應或轉化關系如圖所示。請回答下列問題。
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(1)D的化學式為______。
(2)按物質分類E屬于______(填序號)
A 酸B 堿C 鹽D 氧化物
(3)物質性質決定其用途,A可用于金屬除銹,寫出A與C反應時的化學方程式為______。
(4)向A中加入E,有無色氣體產生,其反應時的化學方程式為______。
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