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【題目】下圖為氫氣與氯氣反應的示意圖。

1)集氣瓶口出現(xiàn)白霧的原因是_______________________________________________

2)從微觀角度分析能聞到刺激性氣味的原因____________________________________;

該化學反應的微觀實質是_________________________

3)該反應的化學方程為_______________________________________,基本反應類型__________________

4)從該反應談談你對燃燒條件的新識______________________________。

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【題目】鉬具有高強度、高熔點、而腐蝕等優(yōu)點,在工業(yè)上得到廣泛的利用。圖1是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的部分流程圖(假設雜質不與空氣反應)。

1)鉬是人體及動植物必需的_______________(選填微量元素常量元素),原子的結構示意圖2,其中X_________________。

2)步驟①反應的化學方程式_________________________________

3)下列物質可以用來吸收SO2尾氣的是_________(填字母)。

A 氫氧化鈉溶液 B 濃硫酸 C 氨水

4(NH4)2MoO4Mo的化合價是_____________,在農(nóng)業(yè)上既是鉬肥又是_______肥。

5)如果在實驗室模擬操作Ⅰ,則需要使用的主要玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、________。

6)利用H2CO分別還原等質量的精產(chǎn)品(MoO3),所需的還原劑的質量比為____。

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【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質,它們由H、CO、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關系如圖所示,圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去。

1)若甲、丙組成元素相同,甲可用于實驗室制取氧氣。乙是___________,其主要用途有_____________________________________________(寫一點)。

2)若乙、丙組成元素相同,甲是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定。丙轉化成乙的化學方程式___

。

3)若甲、乙、丙均含有金屬元素,丙可用來改良酸性土壤。甲轉化為乙的化學方程式_______。

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【題目】微笑自行車、高鐵、網(wǎng)購和掃碼支付等方便我們的日常生活。

1)微笑自行車的推行符合________環(huán)保理念。

2)高鐵車體外殼采用鋁合金材料,是利用該合金的_________性能。

3)許多商品的二維碼印在PVC不干膠貼紙上,PVC是一種塑料。下列圖標中表示塑料回收標志的是_________(填字母)。

A. B. C.

4)芯片是智能手機的核心部件,單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為__________________________。

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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是(

A. 40℃時,甲物質飽和溶液溶質的質量分數(shù)為60%

B. N點狀態(tài)的甲、乙兩種溶液中溶質的質量相等

C. 當乙中含有少量的甲,可用降溫結晶法提純乙

D. M點狀態(tài)的甲溶液通過降溫并加入甲物質可轉化為N點狀態(tài)

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【題目】根據(jù)如圖的實驗裝置,回答下列問題:

1)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣可采用的裝置組合是______,反應的文字表達式為:______,

2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇______,反應的文字表達式為______,屬于什么基本反應類型______.實驗過程中,裝藥品前應該先進行______(填操作步驟);實驗結束時,應先____________.不這樣做的后果是______

3)在A中裝入高錳酸鉀制取氧氣,試管口應放______,以防止______.用排水法收集氣體時,當______時再才能開始收集.收集滿氧氣的集氣瓶應______(填“正”或“倒”)放在桌上.

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【題目】南京青奧會開幕式上應用環(huán)保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護了環(huán)境.

1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有______氣味的氣體,產(chǎn)生______火焰,該反應的文字表達式為______,該反應屬于化學基本反應類型中的______

2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,______,生成黑色固體.在實驗室進行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是______

3A、B均是(1)、(2)反應中所涉及的物質,常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且AB含有一種相同元素.符合上述條件的A、B物質分別為______、______(寫出兩種可能的組合即可).

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【題目】實驗室常用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,寫出紅磷燃燒的文字表達式:______。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于。

猜想:①裝置漏氣;

②裝置內(nèi)氧氣有剩余;

______

交流:在老師的指導下,小明對實驗后瓶中的氣體進行了觀察,并用燃著的木條伸入瓶中,他看到的現(xiàn)象是______,由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質______、化學性質______

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【題目】如圖是化學中“有名”的裝置,有如下用途:

1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從______端進氧氣.

2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從______端進氧氣.

3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入并收集,則該氣體密度比空氣______

4)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過觀察______就知道氧氣的輸出速度.

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【題目】小戴同學在學習完空氣成分測定實驗后改進了課本上的裝置圖如圖(查閱資料得出白磷和紅磷一樣有可燃性,且燃燒后的生成物也相同,但白磷在40℃即可燃燒)回答下列問題:

1)實驗時,可以觀察到活塞先向______移動,后向______移動到刻度______處.可以得出的結論是______

2)小陸同學重復小戴同學的實驗結果活塞只移動到刻度4.5處,可能是什么原因造成的?______、______(寫出兩點).

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