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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列過(guò)程中,吸收熱量的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、CO2和O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體,它們的相同點(diǎn)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、化學(xué)是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ).下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列變化過(guò)程中,主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示(圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種).
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(1)請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Z、W分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:Z
 
、W
 

(2)寫(xiě)出N→W的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫(xiě)出Y→W的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將4.87g部分氧化的鋅片溶于50g稀H2SO4中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)稱得溶液質(zhì)量為54.77g.
求(1)鋅片中單質(zhì)鋅的質(zhì)量.
(2)生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果如除不盡保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

把鐵和銅的混合物100g與足量稀鹽酸起反應(yīng),可制得氫氣0.4g,該混合物里含鐵和銅各多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)用文字回答下列各題:

(1)請(qǐng)改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤
導(dǎo)出尾氣的玻璃管不能伸入到石灰水中
;
(2)在給氧化銅加熱前,要先通入一氧化碳,其目的是
排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸)
;
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),在A處看到的現(xiàn)象是
固體由紅色變成了黑色

(4)C處看到的現(xiàn)象是
變渾濁
;
(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,B處所采取措施的目的是
燃燒掉一氧化碳防止空氣污染
;優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)能環(huán)保

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、現(xiàn)以鋅和稀鹽酸為原料制取和收集純凈、干燥的氫氣.
(1)寫(xiě)出下圖(左)氣體發(fā)生裝置中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
,②
試管
,③
鐵架臺(tái)


(2)制取的氫氣中常含有少量HCl氣體和水分,可使用上圖(右)裝置對(duì)氣體進(jìn)行凈化.氣體進(jìn)出的正確順序是(填導(dǎo)管口的標(biāo)號(hào)):氫氣a→(
d
)→(
e
)→(
b
)→(
c
).
(3)收集氫氣的方法是
向下排空氣法

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、在氯化鈉樣品中混有少量的碳酸鈉,下面是由兩位學(xué)生設(shè)計(jì)的兩種提純方案,哪位同學(xué)的方案是正確的?請(qǐng)加以評(píng)價(jià).
方案1:將樣品溶于蒸餾水,加稍過(guò)量的鹽酸,蒸干溶液.
方案2:將樣品溶于蒸餾水,加稍過(guò)量的石灰水,過(guò)濾,向?yàn)V液中加稍過(guò)量的鹽酸,蒸干溶液.

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