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科目： 來源： 題型：

4、判斷下列說法是否正確，并說明原因．
（1）在100g水中溶解30g A物質(zhì)恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，那么，A物質(zhì)的溶解度為30g
不正確．因為未指明溫度
．
（2）t℃時，在120g NaCl溶液中含有20g NaCl，所以，在t℃時，NaCl的溶解度為20g
不正確．因為未指明溶液為飽和溶液
．

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科目： 來源： 題型：

已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，
（1）20℃時，飽和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為
 
；
（2）若要配制20℃時飽和溶液68g，則需氯化鈉
 
g，水
 
g．

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科目： 來源： 題型：

2、在應(yīng)用固體溶解度的概念時，必須注意以下四點：①指明
溫度
；②溶劑的質(zhì)量一定是
100g
；③溶液必須是
飽和溶液
；④溶解度的單位是
g
．

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科目： 來源： 題型：

1、某氯化鉀溶液在20℃時不能繼續(xù)溶解氯化鉀，則該溶液為氯化鉀的
飽和
溶液，向其中加入氯化鈉能繼續(xù)溶解，則該溶液為氯化鈉的
不飽和
溶液．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原CuO的探究實驗，生成物是紅色固體和無色氣體．他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會不同．因此，生成物中有CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu．為此，請你和他們一起進(jìn)行如下探究．
（1）探究氣體中是否有CO氣體．甲同學(xué)設(shè)計的方案是：先將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥后再通過灼熱的CuO，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中．
①甲同學(xué)實驗后如果有
 
色固體生成，說明一定含有CO氣體；
②上述實驗方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 
；
③甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案有無不足之處？若有，請你指出有何不良后果，并提出改進(jìn)方案；若沒有，該問不需作答．
 
．
（2）探究紅色固體中是否有Cu2O．
①在如下方法中：a．上網(wǎng)查詢    b．實驗    c．請教老師
你認(rèn)為最能解決實際問題的方法是
 
（填字母序號）．
②請你設(shè)計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有Cu2O．
  實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象與結(jié)論
 
化學(xué)反應(yīng)方程式
 
（3）為探究紅色固體產(chǎn)物的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)另取一份CuO與木炭組成的混合物8.48g，高溫下充分反應(yīng)后，剩余固體呈紅色（氧化銅全部被還原），其質(zhì)量為6.72g，且反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體能全部被足量的澄清石灰水吸收，將所得的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得4.00g．請通過計算幫助他們分析固體產(chǎn)物的組成及質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

17、現(xiàn)有實驗藥品：一定質(zhì)量的鋅 （片狀或粒狀）、濃硫酸和水．如右圖所示裝置．圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝適量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在鐵架臺上，供量氣用；C管可上下移動，以調(diào)節(jié)液面高低．利用此裝置將鋅與稀硫酸反應(yīng)可測定鋅的相對原子質(zhì)量（設(shè)鋅全部反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體不超過50mL）．
（1）實驗前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？
把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣
．
（2）①按圖示裝置實驗，要保證不漏出氫氣，應(yīng)如何操作？
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過試管容積的1/3，將試管傾斜，把鋅片放在試管內(nèi)壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸．
．
②若改變氣體發(fā)生裝置，但仍要求保證不漏氣，在中學(xué)的常用儀器中，可選用
100ml燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯、玻璃棒
等儀器來裝配及完成該實驗．
（3）為了較準(zhǔn)確地測量氫氣的體積，實驗時應(yīng)①恢復(fù)到室溫；②
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相同
； ③在讀取反應(yīng)前后B管中液面的讀數(shù)時應(yīng)
注意視線與凹液面最低處相平
．

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科目： 來源： 題型：

16、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度，善于在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，是我們學(xué)好化學(xué)的基本要素．請用學(xué)過的化學(xué)知識，來回答下列兩實驗中的一些問題．
（1）實驗室利用右圖裝置來測定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量．
①若讀數(shù)時俯視液面，則測得的實驗結(jié)果
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）；
②若未待氣體恢復(fù)至室溫時讀數(shù)，則測得的實驗結(jié)果
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）；
③在操作完全正確的前提下，測得的實驗結(jié)果仍可能偏小，原因是
氧氣有一部分溶解
．
（2）在做氫氣還原氧化銅實驗時，出現(xiàn)下列異常現(xiàn)象：①事先已檢驗證明，通入裝氧化銅試管中的氫氣是純凈的，但在加熱試管時卻發(fā)生了爆鳴．②試管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時，試管底部破裂．③試管中的氧化銅粉末全部變紅后，又逐漸變黑．
試從操作和裝置等方面考慮，分別簡述產(chǎn)生上述三種異�，F(xiàn)象可能的原因．
①
加熱前沒有先通氫氣使試管里的空氣排凈，加熱時引起混合氣的爆鳴
．
②
受熱不均
．
③
停止加熱后沒有繼續(xù)通入氫氣至冷卻，致使生成的Cu又重新被氧化
．

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科目： 來源： 題型：

14、A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種，陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的某一種．
（1）若把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中，只有C鹽的溶液呈藍(lán)色．
（2）若向（1）的四支試管中分別加鹽酸，B鹽溶液有沉淀產(chǎn)生，D鹽溶液有無色無味的氣體逸出．
根據(jù)（1）、（2）實驗事實，可推斷它們的化學(xué)式為：
A
BaCl2
，B
AgNO3
，C
CuSO4
，D
Na2CO3
．

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科目： 來源： 題型：

我省蘊(yùn)藏著豐富的白云石礦石，其化學(xué)式是xCaCO3?yMgCO3．現(xiàn)稱取27.6g白云石，加熱到質(zhì)量不再變化，收集到13.2gCO2，則白云石的化學(xué)式為
 
（取x、y的最小整數(shù)比）．另取一定質(zhì)量的已研細(xì)的白云石與過量的炭粉混合，隔絕空氣強(qiáng)熱，除
CaCO3、MgCO3分解外，還發(fā)生的反應(yīng)為：CaO+3C
 高溫 
.
 
CaC2+CO↑；2MgO+5C
 高溫 
.
 
Mg2C3+2CO↑及
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，硅不與鹽酸反應(yīng)．將含鐵鋁硅的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份，分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液充分反應(yīng)，測得放出氫氣的質(zhì)量相同．則該合金樣品中鐵鋁硅的質(zhì)量比不可能是（　�。�
A、112：81：28B、336：27：84C、324：135：36D、56：81：56

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