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3、在密閉的容器中加熱蔗糖產生炭黑和水,這一實驗說明了( 。

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15、A、B、C、D為中學化學中常見的物質,其中A為含三種元素的鈉鹽,其水溶液pH大于7.B可用作固體干燥劑.D是相對分子質量為100的白色不溶物.它們的相互關系如圖所示:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)A
Na2CO3
B
CaO
D
CaCO3
(填寫化學式);
(2)D轉化為B的反應類型為
分解反應
 (填基本反應類型);
(3)E中一定含有的溶質是
NaOH
,理由是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(用化學方程式表示)

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精英家教網鋼鐵是非常重要的金屬材料.實驗室可用圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.
(1)寫出CO與Fe3O4反應的化學方程式
 

(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導氣管口),這樣做的目的是
 

(3)為檢驗反應后有鐵生成,進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.
寫出該反應的化學方程式
 

(4)工業(yè)煉鐵時還需要石灰石等原料,我市也有著豐富的石灰石資源.請寫出石灰石的另一種用途
 

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12、隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是:
(填序號).
①水的蒸餾     ②水的蒸發(fā)     ③水的電解       ④水的凈化
(2)若要測定井水的酸堿度,可選項用
pH試紙
來測定.
(3)學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅,對人體及農作物有害.為幫助工廠治理廢水并回收銅,同學們分別提出了一些方案:
A、向廢液中加入鐵粉               B、向廢液中加入稀鹽酸
C、向廢液中加入氫氧化鈉           D、向廢液中加入活性炭
你認為最合理的方案是
A

(4)水是常用的溶劑.若要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需要進行如下的操作:①計算(需要氯化鈉2.5g);②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉;③用
50mL
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
47.5
mL水;④將兩者置于燒杯中,用
玻璃棒
攪拌.
(5)茶杯內的紗網,可將茶與茶水分離,便于飲用.該設計與化學實驗中的
過濾
操作原理是一致的.

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11、某天然礦泉水的主要成份如下,請認真閱讀后填空.
    主要成分(mg/L):
    碳酸氫根(HCO3-):173-205    氯離子(Cl-):1.0-8.0
    硫酸根(SO42-):16.08-19.52   鈉離子(Na+):8-50
    鎂離子:2.5-12.5   PH值:7.8±0.5(1)鎂離子化學符號可表示為
    Mg2+
    ,“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是
    一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷

    (2)該礦泉水顯
    性(填“酸”、“堿”或“中”).
    (3)日常生活中用
    肥皂水
    區(qū)別軟水和硬水,可通過
    煮沸
    方法降低水的硬度.

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    科目: 來源: 題型:閱讀理解

    【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標呢?
    【查閱資料】Ⅰ.我國關于SO2在風景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質量最高標準分別見下表:
    級  別
    SO2一小時測定平均含量(mg/m3 0.15 0.5 0.7
    Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應),但碳酸鋇能溶于酸.
    【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
    測定時刻 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
    pH 4.95 4.95 4.91 4.88 4.86 4.85 4.85
    所降雨水
     
    (選填“是”或“不是”)酸雨.
    【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
    (1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品.采樣的具體操作是:
     

    (2)向取回的裝有2L空氣樣品的可樂瓶中加入NaOH溶液(假設在加入溶液的過程中,瓶中氣體不會向外逸出),蓋緊瓶塞后充分振蕩.仿照CO2與NaOH溶液的反應,寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式:
     

    (3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4.向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應的化學方程式為:
     

    (4)經過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質量為1.165mg.
    計算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質量為
     
    mg.
    由質量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質量為
     
    mg.
    由空氣質量標準可得出結論:該廠排放的SO2嚴重超標.
    【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認為第二組同學的SO2的含量偏大,其依據(jù)是
     

    你提出的實驗改進方案是
     

    【反思與應用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質量,請你提出一條合理化建議:
     

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    科目: 來源: 題型:

    26、A~J分別為初中化學常見的不同純凈物,它們存在下圖所示的轉化關系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍色,I是黑色固體.常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中B是有毒氣體,J是一種具有刺激性氣味的氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.(反應②、④的個別生成物已略去)

    (1)寫出E、J代表的物質的化學式:E
    H2O
    ,J
    NH3

    (2)化合物W的組成元素是:
    C、H、O、N

    (3)寫出反應②的化學方程式:
    Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
    ;
    寫出反應⑤的化學方程式:
    2Cu+O2?2CuO

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    科目: 來源: 題型:

    2010年1月和2月分別在南美的海地和智利發(fā)生了7級以上大地震,給人的生命和財產造成了巨大的損失.研究發(fā)現(xiàn),地震孕育過程中比較活躍的物質中有CO2、H2等.
    Ⅰ.地震孕育過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下的反應:
    CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑;   Mg(CO32
     高溫 
    .
     
    MgO+2CO2
    ①上述兩個反應的共同點是:反應類型均為分解反應,生成物均是
     
    (選填“單質”、“氧化物”、“有機物”).已知在反應中有元素化合價發(fā)生變化的是氧化還原反應,判斷上述兩個反應是否是氧化還原反應?
     
    (填“是”或“否”)
    ②當?shù)貞Γ▔毫Γ┰龃髸r,CO2在地下水中的溶解度增大,同時使得水的pH發(fā)生變化.在地應力增大時,地下水的pH將
     
    (填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
     
    精英家教網(用化學方程式表示)
    在圖中繪出CO2在地下水中隨壓力由P1變化到P2時的溶解度曲線示意圖;
    Ⅱ.氫在目前的地震預測中被公認為一種靈敏元素.
    一般認為,地殼中的水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會產生氫氣和氧化鐵.該反應的化學方程式為
     

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    科目: 來源: 題型:閱讀理解

    2009年12月7~18日,世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行,會議達成了《哥本哈根協(xié)議》.“低碳經濟”是此次會議的一個熱門話題.低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式.請問:
    (1)煤、石油和
     
    常稱為化石燃料,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
     

    (2)化石燃料燃燒都會產生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為減少它的排放,科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷.該反應的化學方程式為
     

    (3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”(即:只生成一種產物).一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,生成下列有機物,若該生產過程符合“綠色化學”的要求,則這種產物是
     
    (填字母序號).
    A.甲醇(CH4O)  B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O)  D.乙酸(C2H4O2
    (4)下列做法符合“低碳經濟”理念的是(填序號)
     

    ①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電;⑤將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
    (5)課外活動中,同學們玩起了以二氧化碳為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求循環(huán),如圖所示.精英家教網
    請完成:
    若A為鹽類,則標號①的化學方程式為
     
    ,標號②的化學方程式為
     

    若B在常溫下為氣態(tài)氧化物,則標號③的化學方程式為
     
    ,標號④的化學方程式(該反應不屬于四種基本反應類型)為
     

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    23、化學就在我們身邊.
    (1)請你按要求選擇合適物質的序號填空:
    ①活性炭      ②碳酸氫鈉      ③食鹽       ④純堿       ⑤熟石灰
    ⑥燒堿        ⑦酒精          ⑧葡萄糖     ⑨干冰       ⑩氮氣
    發(fā)酵粉可以使食品松軟可口,屬于發(fā)酵粉成份之一,生活中人們稱之為小蘇打的是
    ;常用來改良酸性土壤的堿是
    ;我國著名化工專家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法”所生產的“堿”是
    ;生產上可以用作食品保護氣的是
    ;屬于人體重要的供能物質是
    ;可用于人工降雨的物質是

    (2)糖類、油脂、蛋白質和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質.下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
    每100g含有營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質 維生素C
    7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
    1麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質是
    蛋白質
    ;人體必需的微量元素是

    ②維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調富含維生素C的食物時,應該注意
    避免長時間高溫加熱
    ;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點
    食醋

    (3)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產生的氣味如下:
    纖維編號
    灼燒時的氣味 特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛氣味
    則羊毛的編號分別為

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