下列現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是

1. A.
   用酒精和碘配制碘酒，說(shuō)明酒精分子和碘分子可以合成碘酒分子
2. B.
   100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL，說(shuō)明混合后分子體積變小
3. C.
   酒精揮發(fā)到空氣中，說(shuō)明酒精分子運(yùn)動(dòng)到空氣中
4. D.
   酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊�，說(shuō)明酒精分子進(jìn)入皮膚中

對(duì)制堿工業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

1. A.
   
   徐光憲
2. B.
   
   侯德榜
3. C.
   
   張青蓮
4. D.
   
   戴安邦

日常生活中，下列區(qū)分各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

1. A.
   食鹽和蔗糖-嘗味道
2. B.
   白酒和白醋-聞氣味
3. C.
   蒸餾水和自來(lái)水-看顏色
4. D.
   味精和純堿（Na₂CO₃）-加食醋

足量的Fe與Zn與質(zhì)量相同的稀鹽酸完全反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔（如圖所示）．為探究這個(gè)問(wèn)題，她從面點(diǎn)師那里了解到：此類食品制作過(guò)程中加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來(lái)一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對(duì)其進(jìn)行探究．
①閱讀使用說(shuō)明：一使用時(shí)與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；
③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；
④用pH試紙測(cè)溶液的酸堿度pH=11；
⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；
⑥取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（l）請(qǐng)你通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)判斷，碳酸氫鈉的水溶液顯________性，使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是________，你猜測(cè)產(chǎn)生這種氣體的原因有________．
（2）將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測(cè)量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因________．
（3）請(qǐng)你通過(guò)以上探究活動(dòng)，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)________．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出你所了解的碳酸氫鈉另一個(gè)用途________．

甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖所示的裝置做有關(guān)CO₂氣體的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO₂氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象________．
（2）乙同學(xué)將一瓶CO₂沿?zé)�杯壁傾倒 （見(jiàn)裝置B），下層階梯上的蠟燭火焰先熄滅，這一事實(shí)說(shuō)明CO₂，具有________性質(zhì)．
（3）丙同學(xué)擠壓裝置C中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________．

下列是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置、按要求完成．
（1）說(shuō)儀器名稱：A________　 B________C________　 D________
（2）指出裝置的四處錯(cuò)誤：①________
②________
③________
④________
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先________ 后________原因是________．

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是

1. A.
   
   加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
2. B.
   
   將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
3. C.
   
   將一定量的鎂片和鋁片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
4. D.
   
   向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)展開(kāi)了如下探究：
（1）小明同學(xué)選用如圖1所示的裝置制取氧氣．制取過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________．實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是________．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】
氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	KClO3質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測(cè)數(shù)據(jù)
①	1.2g	l
②	1.2g	CuO　 0.5g
③	1.2g	MnO2　0.5g

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更________（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，________（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象），說(shuō)明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是________．
（3）小林同學(xué)對(duì)“過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有何影響”展開(kāi)如下探究：取不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)	1	2	3	4	5
過(guò)氧化氫溶液的濃度	1%	3%	5%	10%	15%
MnO2粉末用量/g	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒	560	186	103	35	12

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響：________；
②小芳同學(xué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后二氧化錳的質(zhì)量是否仍為0.5g，她取反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下操作：________、洗滌、干燥、稱量，她用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試指出圖中的三處錯(cuò)誤________；________；________．

利用分子的知識(shí)解釋下列問(wèn)題
（1）25m³的石油在加壓的情況下可裝入容積為0.024m³的鋼瓶中，說(shuō)明________；
（2）一滴水中含有1.67×10²¹個(gè)水分子，說(shuō)明________．