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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列短文中帶點(diǎn)的內(nèi)容.
鋅錳電池以中心的碳棒做正極,外圍的
?
Zn
Zn
筒做負(fù)極,鋅筒與碳棒之間填滿(mǎn)用氯化銨溶液(存在
銨根離子
?
NH4+
NH4+
和氯離子)拌濕的
二氧化錳
?
MnO2
MnO2
和石墨,石墨不參加化學(xué)反應(yīng),僅起導(dǎo)電作用.
(2)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)解決下列生活中遇到的問(wèn)題:
①某同學(xué)因患低血糖(即血液中葡萄糖較低)而突然暈倒,此時(shí)應(yīng)給她一杯
糖水
糖水
;
②識(shí)別衣料成分是化纖還是羊毛的方法是
取樣將其點(diǎn)燃,如果聞到燒焦羽毛的氣味,則為羊毛纖維;如果聞到特殊的刺激性氣味,則為合成纖維
取樣將其點(diǎn)燃,如果聞到燒焦羽毛的氣味,則為羊毛纖維;如果聞到特殊的刺激性氣味,則為合成纖維

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

黃曲霉素AFTB(化學(xué)式為C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類(lèi)的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變,繼而轉(zhuǎn)為肝癌.
(1)黃曲霉素AFTB的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)黃曲霉素AFTB分子中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)黃曲霉素AFTB分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是電解水的裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)象,判斷所接電源的正負(fù)極,圖中左邊表示
負(fù)
負(fù)
極,右邊表示
極.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,往往向水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉,目的是
增強(qiáng)導(dǎo)電性
增強(qiáng)導(dǎo)電性

(3)點(diǎn)燃B氣體之前,必須要
驗(yàn)純
驗(yàn)純
,檢驗(yàn)A管內(nèi)氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管中,能使帶火星的木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管中,能使帶火星的木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣

(4)A、B試管中兩種氣體體積比應(yīng)該為1:2,實(shí)際上往往會(huì)偏小,原因是
氧氣的溶解性比氫氣的溶解性大
氧氣的溶解性比氫氣的溶解性大

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置,通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)圖1試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)圖1裝置中收集氧氣的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,說(shuō)明氧氣具有
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的操作是
帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)
帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)

(3)若采用排水法收集氣體,可按圖2所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流
水倒流
現(xiàn)象的發(fā)生.用排水法收集,如何判斷集氣瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)氧氣?
當(dāng)在瓶口看到有大氣泡連續(xù)冒出,說(shuō)明已收滿(mǎn)
當(dāng)在瓶口看到有大氣泡連續(xù)冒出,說(shuō)明已收滿(mǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)有水生成的化合反應(yīng):
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(2)有水參加的分解反應(yīng):
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)氫氣在氯氣中燃燒的反應(yīng):
H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
..
(4)用雙氧水制取氧氣的反應(yīng):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(5)硫在空氣中燃燒的反應(yīng):
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,在日常生活中,我們常用
煮沸
煮沸
方法來(lái)降低水的硬度,這個(gè)過(guò)程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣(水垢的主要成分)沉淀的過(guò)程.如果想知道得到的水是硬水還是軟水,我們可以用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字表示:
2個(gè)汞原子:
2Hg
2Hg
;MgO中鎂元素化合價(jià)
+2
Mg
O
+2
Mg
O
;1個(gè)水分子
H2O
H2O

氧化鈉的化學(xué)式:
Na2O
Na2O
;五氧化二磷:
P2O5
P2O5
;氖氣:
Ne
Ne
;
兩個(gè)氫氧根離子:
2OH-
2OH-
;地殼中含量最高的金屬元素是
Al
Al

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科目: 來(lái)源: 題型:

在4A+5B=4C+6D反應(yīng)中,已知34gA與80gB恰好完全反應(yīng)生成了54gD,那么生成物C的質(zhì)量為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別日常生活中的下列物品,方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 鑒別的物質(zhì) 方法
A 水和雙氧水 加二氧化錳,觀(guān)察是否有氣泡產(chǎn)生
B 食鹽和白砂糖 嘗味道
C 棉布料和化纖布料 灼燒、聞氣味
D 蒸餾水和酒精 觀(guān)察顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案