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（2007?豐臺(tái)區(qū)一模）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

（2007?豐臺(tái)區(qū)一模）以下物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

（2012?哈爾濱）侯氏制堿法為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)．用此方法制得的工業(yè)純堿產(chǎn)品中會(huì)含有一定量的氯化鈉．為測(cè)定一種用侯氏制堿法生產(chǎn)的工業(yè)純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度，現(xiàn)取26.5g該工業(yè)純堿樣品．加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到117.7g不飽和溶液．請(qǐng)回答下列問題：
（1）加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）求解樣品中碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式為；
（3）樣品中碳酸鈉的純度為；
（4）若向反應(yīng)后的溶液中加入54.5g水，則所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為；
（5）工業(yè)上常用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)來制取氫氧化鈉．若要用這種方法制得20t含氫氧化鈉80%的工業(yè)燒堿，需要上述用侯氏制堿法獲得的工業(yè)純堿產(chǎn)品的質(zhì)量是．

（2012?哈爾濱）電鍍是金屬防銹的方法之一．某電鍍廠有三個(gè)分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間，每個(gè)車間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì)．現(xiàn)取三個(gè)車間的電鍍液于燒杯中，標(biāo)為1、2、3號(hào)，某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)對(duì)三種電鍍液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
[提出問題]三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么？
[探究實(shí)驗(yàn)1]

[表達(dá)與交流]甲同學(xué)認(rèn)為2號(hào)電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅，你認(rèn)為他的結(jié)論（1）（填“正確”或“不正確”）．
[探究實(shí)驗(yàn)2]

[反思與評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為3號(hào)電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅，請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)的結(jié)論給予評(píng)價(jià)（2）．
[探究實(shí)驗(yàn)3]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，丙同學(xué)取少量的1號(hào)電鍍液與少量的2號(hào)電鍍液混合，立即出現(xiàn)有（3）生成的明顯現(xiàn)象，由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分．
解釋與結(jié)論：探究實(shí)驗(yàn)3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4），請(qǐng)幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式填寫在燒杯的標(biāo)簽上（5）．

（2012?哈爾濱）A、B、C、D、E分別為稀硫酸、氧化銅、硝酸鋇溶液、碳酸鉀溶液、鎂條中的一種物質(zhì)．其中A形成濃溶液后有強(qiáng)烈的腐蝕性，B為單質(zhì)，C為黑色粉末，D中的溶質(zhì)為草木灰的成分之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將五種物質(zhì)的名稱填入圖中相應(yīng)的位置，并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“--”相連接；
（2）寫出A與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（2012?哈爾濱）在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制氫氣并測(cè)定生成氫氣體積的實(shí)驗(yàn)（裝置如圖）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置B中的現(xiàn)象是．
（2）用理化知識(shí)解釋此實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)定生成氫氣體積的原因．

（2012?哈爾濱）目前我市主要以煤燃燒產(chǎn)生的能量發(fā)電．據(jù)媒體報(bào)道，我市有關(guān)部門正在研究實(shí)施“階梯電價(jià)”的辦法．初步設(shè)想：用電量少的家庭少交費(fèi)，在限定范圍內(nèi)的現(xiàn)價(jià)交費(fèi)，超出限定范圍的加價(jià)交費(fèi)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)施階梯電價(jià)的目的是；
（2）寫出你的一種符合該主題的做法．

（2012?哈爾濱）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗(yàn)，例如：

A組		B組		實(shí)驗(yàn)C
堿式碳酸銅性質(zhì)的探究	甲烷性質(zhì)的探究	鐵釘銹蝕條件的探究	金屬活動(dòng)性的探究	燃燒條件的探究

若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為（1）組（填“A”或“B'’），理由是（2）．

（2012?哈爾濱）用“”和“”分別表示氧原子和汞原子．下圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是；
（2）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖．