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（2011?無錫）現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，青少年缺乏D元素會得佝僂�。瓵元素的單質(zhì)是，它是由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、D三種元素的名稱或符號是：B、C、D；B、D二種元素組成的化合物的化學式是．

人們因三鹿奶粉事件認識了三聚氰胺．三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”．長期或反復攝入大量的三聚氰胺可能對腎與膀胱產(chǎn)生影響，導致結(jié)石．三聚氰胺的化學式為C₃H₆N₆．求：
（1）三聚氰胺碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=；
（2）三聚氰胺中氮元素的含量是．（精確至0.1%）

1774年，瑞典化學家舍勒用二氧化錳和濃鹽酸反應制得氯氣，從而發(fā)現(xiàn)了氯元素，此反應為MnO₂+4HCl

△   .

MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑，通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味，有毒．結(jié)合所給裝置回答下列問題：
 
 （1）寫出標號儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是．
（3）收集氯氣只能用E裝置，說明氯氣密度空氣（填“大于”或“小于”）；且溶于水（填“能”或“不能”）．

下表是不同溫度時KNO₃的溶解度數(shù)值，根據(jù)此表回答下列問題

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

（1）KNO₃的溶解度隨溫度變化趨勢是．
（2）在60℃，50g水最多能溶解KNO₃的質(zhì)量是 g．
（3）請在坐標圖上畫出KNO₃的溶解度曲線．．

已知金屬M是一種比鐵更活潑的金屬，則下列反應中不可能進行的是（　�。�

下列屬于復合肥料的是（　　）

質(zhì)檢人員對某品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的含量進行檢測．取10.0g發(fā)酵粉，向其中加入足量的鹽酸，得到3.3g二氧化碳（發(fā)酵粉中其他成分不與鹽酸反應）．計算此品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)．

學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO₂后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認為還可能含有的溶質(zhì)是．（化學式）
【查閱資料】CaCl₂溶質(zhì)呈中性．
【實驗與結(jié)論】為了驗證小紅的結(jié)論，小紅進行了下面是的實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量廢液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液	溶液呈 無色 無色 ．	廢液中只有 CaCl2 CaCl2 ，自己的猜想正確

（1）你認為小紅的實驗（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是．
（2）如果想要證明我的猜想是正確的，請補充完下面的實驗方案

實驗操作	實驗現(xiàn)象
①取少量廢液與試管中，向其中加入石蕊溶液	廢液變?yōu)?!--BA--> 紅色 紅色
②取少量廢液與試管中，向其中加入 鋅粒 鋅粒 ．	有氣體產(chǎn)生
③取少量廢液與試管中，向其中加入 碳酸鈉 碳酸鈉 ．

（3）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的，反應完成過．

某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖2中標號儀器的名稱：a，b．
（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式，可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（3）實驗室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥里面填裝的藥品可以是．
A．濃硫酸                      B．氫氧化鈉溶液
C．生石灰                      D．氯化鈉固體．

在初中化學中，我們學習了有關溶質(zhì)的知識，如圖是硝酸鉀的溶解度曲線：

（1）從圖1中可得到的信息是（任寫一條）．
（2）某同學進行了如圖2的實驗．實驗過程中，屬于不飽和溶液的是（填序號）
（3）下列操作能使⑤中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的是
A．加入20g KNO₃     B．加入50g水
C．升高溫度         D．加入100g30℃的甲的飽和溶液，在恢復到20℃