實驗探究是科學探究的一種重要方法，在化學課堂上老師和同學們一起對初中化學常見物質進行了如下探究．

【活動與探究一】探究水的組成
如圖1是電解水的實驗裝置．通過該實驗的現象分析，我們可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結論的理論依據是化學反應前后________．
寫出電解水的化學方程式：________．
【活動與探究二】探究二氧化碳的化學性質
如圖2是小帥同學將二氧化碳氣體直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到________現象，小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學反應”．
小美同學認真思考后認為：小帥的實驗不完善，不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應．為完善小帥的實驗方案，我補充的實驗是________，現象是________．
【活動與探究三】探究草酸分解的產物組成
已知草酸（C₂H₂O₄）在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物．小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學習小組通過實驗對分解的產物展開了探究．
（1）小軍首先根據題給信息，推測出生成物中含有水．這一觀點得到了組內其他同學的認同．
（2）合作學習小組對分解生成的其它產物進一步進行猜測和驗證：
【假設1】生成物中有二氧化碳
小梅設計實驗1：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是________，小梅據此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設2】生成物中有一氧化碳
小明設計實驗2：小明用如圖3所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
根據小明的實驗，請回答：A裝置中的實驗現象是________．A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是________．
（3）討論交流：小虎認為，小明設計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的觀點？________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：________．該合作學習小組討論后認為，從環(huán)保的角度看，“實驗2”裝置還有一個缺陷．該缺陷是：________．
（4）寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學方程式：________．

下列變化中屬于物理變化的是

1. A.
   鐵生銹
2. B.
   水結成冰
3. C.
   天然氣燃燒
4. D.
   面包變餿

意大利科學家近年合成了一種新型的氧分子，其化學式是O₄，對其說法正確的是

1. A.
   O₄是一種化合物
2. B.
   O₄是一種單質
3. C.
   O₄是由O₂構成的
4. D.
   一個O₄是由2個O₂構成的

某元素的原子結構示意圖如下圖，下列說法正確的是

1. A.
   第一層上有3個電子
2. B.
   該元素為非金屬元素
3. C.
   該原子核外電子數為13
4. D.
   該原子在化學反應中容易獲得電子

等質量的下列金屬含原子數目最多的是

1. A.
   鋅
2. B.
   銅
3. C.
   鎂
4. D.
   銀

有關分子、原子的說法正確的是

1. A.
   花香四溢說明分子間有間隔
2. B.
   化學變化中分子、原子都可分
3. C.
   氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
4. D.
   原子是化學變化中的最小粒子

下列物質的用途主要利用其化學性質的是

1. A.
   用木炭除去冰箱內的異味
2. B.
   醫(yī)療上利用液氮冷凍進行麻醉
3. C.
   用食醋除去水壺中的水垢
4. D.
   通常用18K白金制作金飾品

某金屬陽離子的結構示意圖為，則x的數值可能是

1. A.
   11
2. B.
   10
3. C.
   9
4. D.
   8

下列有關微粒的說法正確的是

1. A.
   帶正電荷的微粒一定是陽離子
2. B.
   原子由原子核和核外電子構成
3. C.
   原子的質量主要集中在電子上
4. D.
   分子的體積隨溫度的升高而增大

在乙酸（CH₃COOH）溶液中，若氫元素質量分數為8%，則碳元素質量分數為________．