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下列實驗現象描述不正確的是（ ）
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色

下列課本中研究微粒特性的實驗與其主要實驗目的不相符的是（ ）
A．品紅在水中擴散的實驗證明物質是由細小的微粒構成的
B．氨水揮發(fā)使無色酚酞試液變色的實驗證明微粒是不斷運動的
C．水和空氣的壓縮實驗證明微粒之間有空隙
D．酒精與水混合的體積變化的實驗證明不同的微粒化學性質不同

在日常生活中，我們會接觸很多化學物質，現在就請你把符合下列要求的化學式填寫出來：
（1）天然氣的主要成分的化學式為    ；
（2）目前為止，科學家已發(fā)現三千多萬種物質，若有下列幾種元素及化合價、、、 選擇適當的元素寫出符合下列條件的化學式：①非金屬單質     ②氧化物    ．

空氣是一種重要的自然資源．通過半年的初中化學學習，我們可以從化學的視角來進一步認識空氣．
（1）空氣中含量最多的物質名稱是    ．
（2）雷雨過后，空氣特別清新，這是因為少量氧氣（O₂ ）在一定條件下轉化成了臭氧（O₃），3O₂  2O₃．下列說法中正確的是    ．
①該反應屬于化學變化       ②該反應屬于物理變化   ③O₂ 與O₃是同一種物質     ④O₂與O₃是由同一種元素組成的不同單質
（3）2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．由于    （填化學式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．

如圖形象的表示甲、乙兩物質的變化，其中“●”和“○”分別表示不同的原子
（1）這兩個變化的本質區(qū)別是：    ；
（2）寫出一個符合乙變化的化學方程式   
（3）四幅圖中表示化合物的是    （填序號）．

根據下圖中鎂元素、氯元素在周期表中的位置，回答下列問題：
（1）鎂元素的原子序數為    ，氯元素的相對原子質量為    ．
（2）鎂元素原子在化學反應中易    電子，形成的離子符號為   
（3）A、B兩種元素組成的化合物的化學式為    ．

（1）一氧化氮是新近發(fā)現的具有生物活性的小分子物質，在生命活動中起著重要的作用．一氧化氮的化學式是    ．
（2）餐桌上的化學污染直接危及飲食安全．2001年1月10日浙江余杭市有63人因吃了含“瘦肉精．的豬肉而中毒．“瘦肉精”又稱鹽酸克倫特羅，其化學式為：C₁₂H₁₉Cl₁₃N₂₀，“瘦肉精”中含有    種元素．
（3）氯氣（Cl₂）和氧氣一樣，都是活潑的非金屬單質．甲烷和氧氣反應的化學方程式為：CH₄+2O₂CO₂+2H₂O．在一定條件下，甲烷和充足的氯氣可反應，請推測并寫出甲烷和氯氣反應的化學方程式：    ．

實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂固體混合物制取O₂，回答下列問題：
（1）小明設計了如圖所示的制取裝置，發(fā)生反應的化學方程式是：    ，裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是    ．（答一條即可）
（2）同組的小剛想從反應的混合物中分離出MnO₂固體，其主要操作是    ，此操作中必須用到的玻璃儀器是    ．

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①______；  ②______．
（2）小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進行組裝．寫出該反應的化學方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

某課外小組的同學將玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內氣體的成分及其含量．
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似，其水溶液都能與
二氧化碳發(fā)生反應，且沒有氣體物質生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體？

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
抽取適量氣體，注入______中	______	玻璃罩內含有二氧化碳

【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導管末端浸沒在水中，
______，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中，關閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125 ml．
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為______，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占氣體總體積的______%．
【實驗反思】通過對比，該小組同學發(fā)現，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是______（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是______（友情提示：請注明是哪種方法）．