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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是大家熟悉的詩句。請你運用所學的知識，回答：

（1）“春蠶到死絲方盡”描述了春蠶的一生。請你寫出春蠶一生要經(jīng)歷哪幾個時期？

（2）從家蠶的發(fā)育過程分析，上述詩句有什么不準確的地方？

（3）你能通過修改其中的兩個字使之既有科學性，又不失藝術性嗎？

（4）所有昆蟲的發(fā)育過程都同家蠶的發(fā)育過程一樣嗎？請你以蝗蟲為例寫出它的發(fā)育過程。

（1）受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

（2）“到死”不準確

（3）“到死”—“化蛹”

（4）不一樣         受精卵→幼蟲→成蟲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“春蠶”屬于什么動物（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從科學的角度分析有點欠妥，怎樣改動這兩個字使它既不失科學性，又不改詩意：
“到死”改為“化蛹”
“到死”改為“化蛹”
，蠶是
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?武漢）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看，詩中的蠶“死”是指家蠶處于哪個發(fā)育時期？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為家蠶發(fā)育的幾個階段示意圖，請分析回答：
（1）我國很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時蠶內家蠶發(fā)育的時期是[D]
蛹
蛹
期．若要保證蠶繭高產(chǎn)，應該在家蠶發(fā)育的[C]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無題》中的著名詩句．從家蠶的發(fā)育過程來分析，“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確？為什么？答：
不正確，因為春蠶沒有死，而是變成了蛹
不正確，因為春蠶沒有死，而是變成了蛹
．
（3）在家蠶發(fā)育的C時期，每經(jīng)過五六天就蛻皮一次，其蛻皮的原因是
外骨骼不能隨身體的長大而長大
外骨骼不能隨身體的長大而長大
．
（4）家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的．請運用所學知識回答下列問題：
（1）家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了幾個時期？這種發(fā)育類型屬于什么發(fā)育？
（2）若要保證蠶絲高產(chǎn)，應設法延長家蠶發(fā)育的什么時期？為什么？
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句．從家蠶的發(fā)育過程分析，這兩句詩描述的生物學現(xiàn)象有什么不準確的地方？你能否試著改變其中的兩個字，使之符合家蠶的生長規(guī)律？

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