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(2013?福建)如圖所示,將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上,甲盆定期澆適量水,乙、丙兩盆不澆水.15天后,甲、丙兩盆植物均存活,乙盆植物枯死.對此實驗,下列解釋或推論合理的是(  )
分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響,還涉及仙人掌等植物對環(huán)境的適應,分析實驗答題.
解答:解:A、甲盆定期澆適量水,乙盆不澆水.15天后,甲盆植物存活,乙盆植物枯死.通過甲乙做對比可知,乙盆植物因缺水桔死,水是影響乙生活的因素.符合題意.
B、仙人掌的葉退化成了刺,面積減小,大大降低了蒸騰作用,減少了水分的散失,因此能生活在缺水的干旱環(huán)境中.可見仙人掌能存活不是因為發(fā)生了變異,而是自身的特點能適應干旱的環(huán)境.不符合題意.
C、仙人掌的葉退化成了刺,是長期自然選擇的結果,是對干旱環(huán)境的一種適應,給仙人掌定期澆水,短期內不可能使其葉轉變成闊葉.不符合題意.
D、仙人掌的葉退化成了刺,是一個漫長的過程,本實驗無法證明闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物.不符合題意.
故選:A
點評:解答此題的關鍵是在掌握相關的基礎知識的基礎上,提高自己分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?福建)如圖所示的過程,主要體現(xiàn)了( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?福建)對狗、鴿子、鱷魚、鰱魚四種脊椎動物進行分類,結果如圖所示.該分類圖不能體現(xiàn)的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?福建)學習細菌知識后,小敏知道與動植物相比,細菌的細胞沒有
成形細胞核
成形細胞核

他想“溫度對細菌的繁殖速度有何影響?”
他提出假設:隨著溫度的升高,細菌的繁殖速度加快.
為了驗證這一假設,他設計并進行實驗,結果如表.

溫度/℃ 每小時細菌增加倍數(shù)
20.5 2.0
30.5 3.O
36.0 2.5
39.2 1.2表中數(shù)據(jù)
不支持
不支持
(選填“支持”或“不支持”)他的假設.
他又猜想:“酸堿性可能會影響細菌的繁殖速度.”
他設計了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實驗,如圖.則丙應控制成
性環(huán)境.

請?zhí)岢鲆粋與上述猜想不同的,可能會影響細菌繁殖速度的因素:
水的多少
水的多少

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?福建)農技人員設計并建造了日光溫室大棚,請回答:
(1)大棚內同種植物的總和稱為一個
種群
種群

(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物.植物通過
(填器官名稱)吸收無機鹽.
(3)大棚內的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(4)農技人員研究溫度對某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機物的量.當溫度從t上升到t2期間,該蔬菜積累有機物的量為
S1-S3
S1-S3

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