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傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的,招來了許多螞蟻.項羽不知是計,中計身亡.
生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,小明經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗,作出了假設:螞蟻愛吃甜的食物.實驗材料:螞蟻20只、白糖、鹽、白色碎紙沫.請你針對他這個假設回答下列問題.
(1)螞蟻能夠圍成大字并非天意,是因為螞蟻喜歡蜜糖,螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為,從
獲得的途徑獲得的途徑上看屬于
 
先天性行為.
(2)當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會與其它螞蟻碰撞觸角來進行信息交流,召呼同伴一起把食物搬回蟻穴.
像螞蟻一樣,具有這些特征的行為稱之為
 
 社群行為.
(3)這個實驗的變量是
 

(4)預期會看到的實驗現(xiàn)象是
 

(5)根據預期的現(xiàn)象得出的結論是
 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列行為屬于學習行為的是( 。
A、猴子騎自行車B、嬰兒吮吸乳汁C、小袋鼠吃奶D、菜青蟲取食

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下列四組昆蟲中,具有社會行為的是(  )
A、蜻蜓、蒼蠅B、蜜蜂、螞蟻C、螳螂、菜粉蝶D、蝗蟲、家蠶

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下列關于螞蟻通訊的敘述中,錯誤的是( 。
A、螞蟻只能依靠氣味通訊B、螞蟻能利用觸角相互溝通C、如果沒有通訊,螞蟻將無法取得聯(lián)系D、螞蟻的通訊是分工合作的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

在有關神經調節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經末梢一起構成效應器B、興奮傳導時,往往是從一個神經元的樹突傳給下一個神經元的軸突或細胞體C、在人體反射活動過程中,神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反D、體內大多數(shù)內分泌腺都受中樞神經系統(tǒng)的控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

螞蟻的通訊是依靠
 
螞蟻是利用了嗅覺,嗅覺感受器分布在觸角上,此外螞蟻也會利用
 
相互溝通.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察螞蟻搬運食物的圖片回答:
(1)很多螞蟻在一起搬運食物是一種什么行為?
(2)還有什么動物有這種行為?
(3)在社群行為中處于首領地位的動物,是怎樣得到“領導”地位的?它在群體中享有哪些特權?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是三種生物的形態(tài)結構示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、甲類生物不具有細胞結構B、乙類生物沒有成形的細胞核C、丙類生物用孢子繁殖D、甲類生物通過分裂繁殖

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